八年级上册第二单元教参.pdf

第二单元挖掘数据的价值教学参考

一、单元概述

在这个单元中，同学们将在教师的指导下完成“分析班级健康数

据”、“认识数据库和大数据”两个活动。通过分析班级健康数据、认

识图书馆中的数据库，体验根据需要对数据进行统计和分析的过程，

并初步了解数据库、大数据的基本概念及其基本应用。

二、教学目标

1.知识与技能

（1）学会分析需求，明确分析目标

（2）掌握采集数据，将数据加工使其符合数据分析的需要

（3）使用电子表格软件中的分类汇总进行分析数据

（4）选择恰当的图表制作并修饰图表

（5）学会分析图表，得出研究结论

（6）知道数据库及其数据库管理技术

（7）了解大数据及其应用价值

2.过程与方法

（1）根据班级学生的BMI指数数据，对全班学生BMI指数得分的分

值分布进行研究，明确数据分析目标

（2）采集数据，将数据进行加工使其符合数据分析的需要

（3）通过电子表格软件中的分类汇总功能分类整理班级健康数据表

中BMI指数得分及各分值所对应的学生的人数，制作BMI指数得分分

布表

（4）比较不同类型的图表，创建图表前分析现有数据适合用怎样的

图表表达，自己所使用的电子表格软件能够绘制这种类型的图表，确

定创建哪种类型的图表

（5）对图表进行分析，发现事物的性质及变化规律，得出研究结论

（6）浏览网上图书馆，了解学校图书馆的数据库

（7）认识数据库，知道生活中数据库的应用

（8）共享单车看大数据，知道大数据及其应用

3.情感、态度与价值观

（1）明确数据分析目标，用积极认真的态度对待数据分析

（2）采集准备数据、分析数据，保证数据的真实性和准确性，培养

严谨的数据意识

（3）选择恰当的图表、美化图表，培养审美意识

（4）根据图表得出研究结果，用数据进行客观公正分析，提升思维

能力

（5）上网浏览图书馆，体验数据库管理数据的高效，激发学习数据

库管理数据的兴趣

（6）共享单车看大数据，感受大数据在日常生活中的应用及价值，

增加建设国家大数据战略目标的信心

三、课时建议

活动一分析班级健康数据：2课时

活动二认识数据库和大数据：1课时

四、教材分析

1.分析

表各活动的关键要素比较表

活动名称知识技能点

活动一（1）学会分析需求，明确分析目标

分析班级健（2）掌握采集数据，将数据加工使其符合数据分析的需

康数据要

（3）使用电子表格软件中的分类汇总进行分析数据

（4）选择恰当的图表制作并修饰图表

（5）学会分析图表，得出研究结论

活动二（1）知道数据库及其数据库管理技术

认识数据库（2）了解大数据及其应用价值

和大数据

2.教学重点

分类汇总、制作图表、认识数据库和大数据

3.教学难点

分类汇总、制作图表、认识数据库和大数据

五、德育渗透

数据影响着人们生活的方方面面，本单元中对班级健康数据分析，

关注学生健康，德智体美劳全面发展。大数据作为我国国家重要战略，

把大数据作为基础性战略资源，全面实施促进大数据发展行动，加快

推动数据资源共享开放和开发应用，助力产业转型升级和社会治理创

新，增加学生国家大数据战略和建设数字中国的信心和决心。

活动一分析班级健康数据

一、活动概述

本活动中，从明确数据分析目标、准备数据、分析数据、制作图

表、得出研究结果展开。利用电子表格软件的统计功能和图表绘制功

能，对班级学生的BMI指数等数据进行分析，深入了解学生的健康状

况。

二、教学目标

1.知识与技能

（1）学会分析需求，明确分析目标

（2）掌握采集数据，将数据加工使其符合数据分析的需要

（3）使用电子表格软件中的分类汇总进行分析数据

（4）选择恰当的图表制作并修饰图表

（5）学会分析图表，得出研究结论

2.过程与方法

（1）根据班级学生的BMI指数数据，对全班学生BMI指数得分的分

值分布进行研究，明确数据分析目标

（2）采集数据，将数据进行加工使其符合数据分析的需要

（3）通过电子表格软件中的分类汇总功能分类整理班级健康数据表

中BMI指数得分及各分值所对应的学生的人数，制作BMI指数得分分

布表

（4）比较不同