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2023年教师资格之中学教育知识与能力通关题库(附

答案)

单选题（共30题）

1、最稳定、最重要的学习动机是（）。

A.兴趣

B.认知内驱力

C.求知欲

D.成功感

【答案】B

2、情绪与情感是以()为中介的反映形式。

A.需要

B.动机

C.态度

D.认知

【答案】A

3、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是()。

A.功能因素

B.定势

C.原型启发

D.负迁移

【答案】C

4、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而

提出的评价模式是()。

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.背景、输入、过程、成果评价模式

D.CSE评价模式

【答案】A

5、在人格特征中，具有核心意义的心理特征是（）

A.能力

B.气质

C.性格

D.动机

【答案】C

6、中学德育工作中常用的奖惩属于（）

A.榜样示范法

B.品德评价法

C.陶冶教育法

D.说服教育法

【答案】B

7、品德形成的基础是()

A.道德认知

B.活动和交往

C.实践

D.个体主观能动性

【答案】B

8、我国最早的一部教育专著是()。

A.《论语》

B.《学记》

C.《礼记》

D.《论演说家的教育》

【答案】B

9、（2021年下半年真题）学完“压强”概念，学生理解了“在同等压力下，

受力面积越大压强越小”的道理，田老师要求学生举例说明这个原理在生活中

的运用，田老师贯彻的主要教学原则是()

A.理论联系实际

B.循序渐进

C.直观性

D.启发性

【答案】A

10、区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（）。

A.条件反应是否受到直接强化

B.新的S—R联结是否形成

C.强化物是否出现在新的反应前

D.强化物与反应同时出现

【答案】C

11、李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、

爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师

的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（）

A.顺序性

B.阶段性

C.连续性

D.差异性

【答案】D

12、教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键

是()。

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

【答案】D

13、经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动。谁认真听讲，谁

玩手机，谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？

()

A.思维品质

B.注意品质

C.意志品质

D.个性品质

【答案】B

14、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是()。

A.《大教学论》

B.《理想国》

C.《学记》

D.《论语》

【答案】C

15、2013年单项选择：世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

【答案】C

16、在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”

为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是()。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.癸丑学制

D.壬戌学制

【答案】B

17、如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，认为“海因茨应该去偷

药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗?”。这个孩子所处的道德

发展阶段是（）

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.准习俗水平

D.习俗水平

【答案】A

18、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现

形式为（）。

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.主动性

【答案】C

19、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。

A.文化知识教育

B.艺术教育

C.读、写、算教育

D.军事体育教育

【答案】D

20、“学不躐等”反映了()教学原则。

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.因材