- 1、本文档共9页,其中可免费阅读3页,需付费4金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学数学概念教学策略
概念是学校数学学习的重要内容,它既是同学数学学习的基础,也是培育抽象概括力量的重要载体。实践证明,有效实施概念教学对学校数学教学质量的提升具有非同寻常的意义。大家创业网为大家带来的学校数学概念教学策略,盼望能关心到大家!学校数学概念教学策略
一、仔细分析,明晰特点
数学概念是数学思维的基本要素,包括内涵和外延两个维度。概念的内涵和外延相互依存且相互制约,是构成概念不行分割的两个方面。教学时,老师要关心同学弄清概念的内涵与外延。如方程的内涵是含有未知数等式;其外延则是包含具有以上本质属性的全体对象,如x+3=5等,但不包括3+x5、42=8和7x之类
文档评论(0)