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小学数学概念教学策略
概念是学校数学学习的重要内容，它既是同学数学学习的基础，也是培育抽象概括力量的重要载体。实践证明，有效实施概念教学对学校数学教学质量的提升具有非同寻常的意义。大家创业网为大家带来的学校数学概念教学策略，盼望能关心到大家!学校数学概念教学策略
一、仔细分析，明晰特点
数学概念是数学思维的基本要素，包括内涵和外延两个维度。概念的内涵和外延相互依存且相互制约，是构成概念不行分割的两个方面。教学时，老师要关心同学弄清概念的内涵与外延。如方程的内涵是含有未知数等式;其外延则是包含具有以上本质属性的全体对象，如x+3=5等，但不包括3+x5、42=8和7x之类
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