大班配班老师个人工作计划下学期.pdf

大班配班老师个人工作计划下学期

1.大班配班老师个人工作计划下学期篇一

一、班级情况分析

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面

的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作

的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提

高，在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社

会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还

有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关

心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此

外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学

期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我

们应充分利用这段时间，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况

进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

二、保育工作

（1）积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活

经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工

作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

（2）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

（3）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整

齐，保持服装整洁。

（4）开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机

体正常发育，增强体质，减少疾病。

（5）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

三、教育工作

常规：培养幼儿从小养成良好的习惯。教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友

好。培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。教育幼儿树立自我保护意识。

健康：有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。有积极参加体育活动

的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活

动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料

独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。了解日常生活中的安全常识，有

自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

以《纲要》中五大领域的教学要求为指导，结合幼儿自身的年龄特点和实际水

平。使幼儿有一定程度的提高。

四、安全工作：

了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危

险事物等有警惕心。学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、

尝试解决或预防危险。能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

具体措施：

1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带

有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要

及时将其收藏，以免发生意外。

2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动

前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，

以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用

体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿

注意运动方向，灵活躲避。

3、间操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当

休息。

4、晨谈：教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时

情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安

全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。

5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入

气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入

寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习

惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

7、游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅

笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自

己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏

时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地

操作