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少儿英语公开课教案
=1\*ROMANI、Contens
Newwords:catrabbitsnake
Newsentences:----whatisthis?----Itisa、、、、、、
=2\*ROMANII、Teachingprocess:
Step1:Greetingtoeachother:
T---hello!Boysandgirls、Nowfirst,Idliketointroducemyselftoyou、MynameisHeJin、SoyoucancallMissHe(写黑板上领读几遍)、
WhenIsayhelloeveryone!,youshouldsayhelloMissHe、OK?
S---OK!
T---helloeveryone!(showmeyouhands)
S---helloMissHe!(有得学生不会,继续多练习几遍)
附注:T---situpstraight!S---one,two(带动作)
Step2:Warmingup:
分组---两组分别给对方组打招呼(复习第一部分)---拍手跺脚及反动作
1)T---(剪刀手势)what’sthis?
S---剪刀(如果没有学生回答,老师先用汉语说,然后教学生读英语scissors,并领读几遍)
T---NowIamdividingyouintotwogroupswiththisscissors、(手势剪开)Youaregroupapple、Andyouaregroupbanana、(领读apple与banana)
2)T---pleaseshowmeyourhands、Clapyourhands、(拍手三下)
(老师说拍手,学生做动作,练习两遍)
3)T---pleaseshowmeyourfeet、Stampyourfeet、(跺三下脚)
少儿英语公开课教案全文共1页，当前为第1页。(老师说跺脚,学生做动作,练习两遍)
少儿英语公开课教案全文共1页，当前为第1页。
4)听口令做动作,练习几遍——做相反动作(即:老师说拍手同学就跺脚)
Step3:Newlesson:
T---Doyoulikeme?(喜不喜欢MissHe?)Yesorno?
S---yes、
NowTodayMisshewillteachyouthreewordsaboutanimal、(我先问大家个问题:今年就是什么年啊？学生说虎年)Nowlookatthiscard、(tiger)——大小声,横排读,竖排读,依次学完三个单词,之后复习单词,慢慢露出卡片,哪组反应快加分
Step4:分出胜负,奖励sticker、
Part1-Classroutine:Greetings
课堂内容:
T:It’stimeforourclass、Hello,baby!Standup!Attention!Onetwo!WhenIsayattention!YoushouldsayOnetwo!Ok?Ok!
T:Attention!
Ss:Onetwo!
(我们运用全英教学,让孩子们养成用英文思维得习惯,注意老师在说这些话时要用眼神与动作来引导孩子！老师说attention,引导孩子说Onetwo、注意:这一环节要操练两到三次,让孩子养成惯性。第一遍老师要带小朋友读onetwo!)
T:Great!Youaresuperstars,right?WhenIsaysuperstar!Youshouldsay”gogogo”、
T:Superstar!
Ss:Gogogo!
(让小朋友说gogogo得时候跳起来!)
T:Yes,wonderful!Praise:Wonderful,Yeah!Yeah!Yeah!
[practice:fasterandfaster](最后一个Yeah要跳起来！)
T:Sitdownplease!
T
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