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书香校园活动记录表

班级：九(10)

时间:2022年3月16日

地点：九(10)班教室

参加人员：全班学生及班主任

活动情况记录：

活动准备：每一个学生提前采集关于读书的格言警句，优秀经典书目、制作标语和版面的相关材料。

活动过程：1.小组展示、班级展示读书的格言，选出经典句子制作成标语，张贴在墙壁上，创设良好的阅读氛围，激发学生的读书热情。2.班级范围内组织讨论，确定书香班级读书宣言“我读书我快乐我智慧”。3.每位学生推荐两本优秀经典书目，活动结束后学生回家准备相关书籍，每人上交两本书，充实“图书角”。4.讨论制定班级图书借阅制度，制作阅读记录卡 (“书目”、“内容摘要”、“阅读心得”)

5.全班一块儿制作标语、版面等相关材料，完成书香班级环境布置，创设良好的读书氛围。

书香校园活动记录表

班级：九(10)

时间:2022年4月13日

地点：九(10)班教室

参加人员：全班学生及班主任

活动情况记录：

活动准备：每位学生提前用一周摆布时间制作读书手抄报；让阅读习惯好、知识经验多、写作技能高的学生准备好经验交流材料。

活动过程：1.手抄报展评，一方面展示学生读书成果，另一方

面评出优秀手抄报作品，最后把优秀作品张贴在读书报栏内，供同学们交流品评。经过评选，下列同学手抄报较好：李梦轲、冯一展、朱可心、苏志奇、冯佳文、刘鑫、郑志艳、郑海鑫、李亚男。

2．读书经验交流，学生代表就自己读书的心得体会做精彩发言，下面学生可自由发问，以解决实际问题、困惑。

3.班主任总结发言，就读书方法给同学们做以指导，并对前段读书活动开展情况进行总结，对下段工作提出要求。

书香校园活动记录表

班级：九(10)

时间:2022年5月10日

地点：九(10)班教室

参加人员：全班学生及班主任

活动情况记录：

活动准备：确定活动方案步骤;每位同学提前准备读书笔记，心得体味发言稿。

活动过程：1.主持人冯一展宣布活动要求。

2.介绍书籍：同桌介绍，小组介绍，向全部同学介绍。(抓住书名、作者、主要内容、精彩之处)

3.成果展示：各小组推荐一位优秀学生代表，在全班发言，各小组组长作为评委，评选出三名优胜者。

4.总结颁奖：随机挑选学生谈活动感受、收获；班主任给三位获奖者——郑志艳、吴新宇、乔丽君，发放名著《爱的教育》，然后作总结发言，对同学们提出希翼。

开展“书香校园”活动总结

一个充满幸福和谐的班级，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希翼的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”以书香打造特色，以书香追求卓越，是我班一个夸姣的理想追求。本学期我们以“创建书香班级”、撰写读书笔记、制作读书卡为途径，扎实开展书香班级创建活动。为了更好地做好下一步工作，下面我就本学期创建书香班级的工作做一个总结。

一、明确目标

1、以创建书香班级为抓手，打造一个充满浓郁文化气息的“书香班级”，积累文化底蕴，塑造内涵。倡导“我与好书同行”思想，践行““我读书我快乐我智慧”的理念，引导学生养成良好的读书习惯。让阅读与写作促进学生成长，使学生享受成长快乐的理想乐园。

2、激发学生阅读兴趣，引导学生读大量的书，读有选择的书。用老师教给的阅读方法及自己的方法进行读书，使学生喜欢读书、读好书、乐读书、勤读书、活读书、会读书、读经典书、有效读书。通过阅读使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、创新活动形式，引导学生从书籍中寻觅生活的模范，从书中荡涤自己的心灵，从书籍中享受学习的乐趣，从书中寻觅理想，让想

学生勤读书、善思量、多记录。引导学生推动学习型班级建设。

二、落实措施，保证书香班级创建活动的开展

要营造真正的书香班级，关键在教师。因此，本学期我把阅读的重点放在书香班级的创建上，对班级读书活动提出了具体的要求，主要采取了以下措施：

1、制定营造书香班级计划。开学初，我就召开班干部会议，和小干部们一起讨论班级的实际情况，制定班级营造书香班级的计划，在大家的共同努力下，我们制定出了学期活动计划，并根据分工认真组织实施。

2、班级墙体、板报文化建设。让班上的墙壁、黑板、充溢着浓烈的书香氛围，营造读书气氛，在教室墙上布置设计一个名为“书，心灵的栖息地”栏目，体现浓浓