九年级下册历史《第6课 工业化国家的社会变化》PPT教学课件.pptx

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·新课导入

第二单元第二次工业革命和近代科学文化第6课工业化国家的社会变化

·学习目标132了解工业化国家的社会变化，如人口增长、大众教育、城市化等。（重点）认识城市化和工业化过程中出现的问题。（重点）认识到科技进步对社会各个方面的影响，体会“科技是一把双刃剑”。（难点）

·知识讲解01人口增长和大众教育

·知识讲解人口增长促进人口增长的因素：（1）工业革命极大地推动了生产力的发展，人们生活水平提高；（2）医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；（3）政局稳定。

·知识讲解人口增长影响：①工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化；②越来越多的妇女成为工业劳动者。越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业妇女的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件

·知识讲解大众教育原因（目的）:19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育。系统教育体系——19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系中等学校——法国通过法律开设政府资助的中等学校（1802年）1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育作用：教育的普及，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会发展。

·知识讲解02城市化

·知识讲解1841年1877年英国就业人口比重变化工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。思考：工业革命与城市化关系工业革命为城市化的发展提供了物质基础和其他必要的条件，推动了城市化；同时，城市化又与工业革命密切联系、并行发展。

·知识讲解03环境污染和贫富分化加剧

·知识讲解在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，如：环境污染严重、贫富分化加剧（1）环境污染严重工厂排放大量废水、废气，严重污染了河流和大气。初期的城市缺乏统一规划而十分拥挤，城市环境也很差。由于19世纪纽约市的人口爆发增长，卫生条件恶劣，人满为患，夏季非常炎热，使得该市成为疾病的培养皿:1832年至1866年间，仅霍乱疫情就造成大约12230人死亡。

·知识讲解19世纪中期以后，城市环境开始得到改善。人们开始用砖块和石子铺设城市的街道，城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。在城市环境改善的同时，家庭卫生条件也逐步得到改善。出台第一部《清洁空气法》，之后出台一系列空气污染防控法案。——《伦敦雾霾是如何治理的》

·知识讲解（2）贫富分化加剧19世纪上半期……资本主义迅速发展的同时……工人……生活愈加贫困。例如工人每天要劳动15到16个小时……尽管终年劳累，没有星期天等节假日，工资却少得可怜，难以维持一日三餐……不少工人只能睡在机器下面，或露宿在街头巷尾。工人子女的生活同样悲惨，他们没有幸福的童年……甚至六七岁就被迫给资本家当童工，任其宰割。超负荷的劳动使这些童工面黄肌瘦，一些人不到十岁就被折磨死了。——纪录片《马克思主义诞生》工业革命后的穷人资本家攫取了大部分社会财富；广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。

·知识讲解工人运动兴起工业革命工业资产阶级剥削和反抗工业无产阶级《共产党宣言》标志马克思主义的诞生

·知识讲解面对工业化中的问题应该采取的措施：①坚持可持续发展战略，保护生态环境；②加强城市管理，合理规划城市建设；③注意均衡发展，完善社会保障制度。

·课堂小结人口增长和大众教育工业化国家的社会变化城市化——原因、表现、进步性环境污染和贫富分化加剧人口增长——背景、表现、作用、影响大众教育——时间、表现、意义环境污染贫富分化加剧

·当堂练习据估计，1730年时，全英国12000至17000名教师中约有2000名女性。到1851年，更多妇女走出家庭，其中有七万名妇女就业于教师行业，伯明翰的女性教师占该市教师总人数的79%。此外，不少知识女性还开办了学校。这反映了当时的英国妇女（）A.经济独立推动女权运动发展B.取得与男性平等的教育机会C.传统社会角色定位发生变化D.完全摆脱家庭束缚，走向社会C

2.在工业革命后的欧美国家，华而不实的上层社会服装被抛弃，简朴实用的服装非常流行。原来专供上层社会享用的食品，如巧克力、果酱、茶叶等，也逐渐成为大众化的消费品。这则材料说明（）A.科技是第一生产力B.工业革命使资产阶级统治得到巩固C.工业革命使人类社会进入“蒸汽时代”D.工业革命改变社会生活·当堂练习D

·当堂练习3.9岁到10岁的孩子在大清早4点钟就从肮脏的床上被拉起来，为了勉强糊口，不得不一直干到夜里1