八年级下册语文《综合性学习 倡导低碳生活》PPT教学课件.pptx

综合性学习倡导低碳生活了解我国目前的环境问题，把握低碳生活的概念及倡导低碳生活的意义。培养搜集、整理、分析资料及撰写宣传文稿的能力。主动宣传并践行绿色环保理念，养成低碳环保的生活方式。资料助读：（1）低碳，指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性天气屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。认识低碳阅读“资料一”，并搜集一些资料，了解什么是低碳，什么是低碳生活。资料助读：（2）低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。低碳经济和低碳生活是其核心内容。（3）低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。也就是低能量、低消耗、低开支的生活。生态平衡遭到严重破坏，如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏（南极臭氧空洞）、温室效应、气候异常、资源短缺等，地球环境在不断变差。观看这些图片，谈谈你的发现。垃圾污染植被破坏土地干涸大气污染①生态平衡遭到破坏；②环境污染严重；③倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求之一；④我们只有一个地球。为什么要倡导低碳生活？①减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环境污染，保护森林资源。②节约用水：用完水后及时关掉水龙头，增强节水意识。③使用节能灯也是节能减排的重要之举。④使用购物袋：外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋。⑤乘公共交通工具出行：骑自行车、乘公共交通工具出行，减少汽车尾气的排放。⑥注意废弃物的回收再利用。低碳生活从我开始，今天你低碳了吗？讨论：通过上面的学习，你认为作为学生，我们应该怎么做？墨剑飘雨liyongqiang李永强一、确定宣传主题第一小组：共绘低碳手抄报组——活动主题及方法：绘制以“低碳生活”为主题的手抄报图片及电子手抄报；组长准备汇报小组活动情况。第二小组：“环保小卫士”组——收集非低碳行为图片及低碳行为摄影作品；写下担任“环保小卫士”时的感受，选代表准备发言。活动指导围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，全班一起讨论，确定分组及各组的活动主题及方法。第三小组：低碳宣传组——收集“倡导低碳生活”的宣传资料，准备制作展板、海报、标语的图片。第四小组：“我为低碳代言”组——收集资料，准备撰写宣传文稿、做汇报演讲。第五小组：低碳达人组——准备以“低碳生活”为主题的情景剧、相声等宣传节目。二、搜集资料，撰写宣传文稿小贴士：文字资料和图片资料相配合，更能吸引人的目光。客观的数据和图表，能提升宣传材料的可信度。带有诗情画意的描述，更容易打动观者的心。编写几句朗朗上口的宣传口号，创作一支宣传歌曲，宣传效果会加倍。1.围绕专题，了解相关知识。可以从一些权威网站搜集最新的可靠数据，也可以从地理课本、百科全书中找相应的介绍，还可以访问权威人士，咨询相关学科老师。2.实地考察，获取直接资料。走出校园，用笔记录，用相机拍摄。例如：选择一条经过治理变得清澈的小河，采访熟悉相关情况的人，了解小河是怎样“复活”的；拍摄小河附近的风景和人们的活动，展现低碳生活的美好。3.参阅“资料二”“资料三”，撰写宣传文稿。宣传文稿，既要有客观的资料呈现，又要融入自己的感受和思考，还要提出一些切实可行的措施，方便大家践行。liyongqiang资料助读：什么是碳达峰与碳中和碳达峰指某个地区或行业年度二氧化碳排放量达到历史最高值，即二氧化碳排放量由增转降的历史拐点。中国承诺，将力争2030年前二氧化碳排放达到峰值。碳中和就是实现二氧化碳的“净零排放”。中国承诺，将努力争取2060年前实现碳中和。如何实现碳达峰与碳中和①充分认识实现“双碳”目标的紧迫性和艰巨性。②坚持稳中求进、逐步实现。③携手各国走绿色、低碳、可持续发展之路。宣传文稿范例学会爱惜课本和节约用纸田永宋学军课本是我们学习的重要工具，使用率比较高，也容易磨损。可是开学不久，就会有同学的课本已经卷边开线了，到了学期中间，有的人的课本已经破烂不堪，甚至丢了，这给自己的学习造成麻烦不说，还是一种浪费。新课本发下来最好自己包个书皮，在平时使用的过程中要爱惜，不要乱涂乱画，期末的时候再一本本整理好，这样复习的时候再拿出来用；等不用的时候，有机会的话可以作为循环使用的课本，或送给贫困地区的学生无偿使用。即使自己留着，若干年以后，当我们都成年的