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生物课后检测试题6篇(生物课后检测试题答案)

下面是我收集的生物课后检测试题6篇(生物课后检测试题答案)，供大家阅读。

生物课后检测试题1

1.抗虫烟草是用下列哪项生物技术培育出来的

A.发酵技术B.克隆技术C.转基因技术D.嫁接技术

2.科学家利用基因技术，在下列哪种细菌体内大规模培育出胰岛素()

A.大肠杆菌B.醋酸杆菌

C.枯草杆菌D.苏云金杆菌

3.利用生物作为“生产车间”生产人类所需的某些物质，称为“生物反应器”。其中“乳房生物反应器”是指()

A.干脆利用某种动物，使这些动物的乳房可以产生和分泌人所须要的物质

B.改造某种动物，使这些动物的乳房可以产生和分泌人所须要的物质

C.不须要改造动物，也可以从动物的乳房上获得人所须要的某种物质

D.只要能够改造某种动物，就可获得人们所须要的物质

4.科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所限制的性状，使得这种转基因生物发生了能遗传的变异，这一技术被称为

A.克隆技术B.转基因技术C.杂交育种技术

5.在培育转基因生物过程中，被转入的基因应当转入下列哪一种细胞内?

A.体细胞B.生殖细胞C.胚胎细胞D.受精卵

6.科学家胜利地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒实力。这项技术称为

A.克隆技术B.嫁接技术C.组织培育D.转基因技术

7.1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国试验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大一倍。下图就是试验的过程图。

显微注射获得遗传基因超级鼠示意图

请据图回答问题：

(1)在这项探讨中，被探讨的性状是，限制这特性状的基因是。

(2)在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了。

(3)转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是。

(4)由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是。

8.基因工程就是利用DNA重组技术，将外源基因导入受体生物体内，当这种外源基因与受体生物基因整合后，外源基因就能随受体生物细胞的分裂而增殖，并能表达出受体生物原本没有的性状。例如，将人的抗病菌干扰基因导入烟草DNA分子中，可使烟草获得抗病毒的实力，形成转基因烟草。试分析回答：

“初二生物检测期末试题”多做试题，在加深对学问点记忆的同时有可以帮助提高学习成果，下面是我为大家整理的初二生物试题，供大家参考，详细内容如下：

一、选择题

1.(潍坊)下列关于细菌的叙述正确的是()

A.全部的细菌在生态系统中都是分解者

B.细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核

C.细菌依靠芽孢进行繁殖

D.将食品放在冰箱中可防止一变质，缘由是低温杀死了细菌等微生物

2.(2023益阳)大量细菌可使食品快速腐烂,食品在冰箱中能保存肯定时间不腐烂,是因为冰箱中()

A.细菌很少B.细菌繁殖很慢C.没有细菌D.细菌都冻死了

3.天热了，鲜肉简单变馊是由于()

A腐生细菌大量繁殖的结果B霉菌大量繁殖的结果

C酵母菌发酵的结果D病毒增殖的结果

4.细菌的生殖方式是()

A.分裂生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.接合生殖

5.在环境相宜的时候，细菌繁殖一次所用的时间是()

A.2～3分钟B.20～30分钟C.2～3小时D.2～3天

6.图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是()

A.球菌、杆菌、螺旋菌B.球菌、螺旋菌、杆菌

C.螺旋菌、杆菌、球菌D.杆菌、球菌、螺旋菌

7.我们要视察细菌，必需借助于()

A.放大镜B。解剖镜C。低倍显微镜D。高倍显微镜

8.下列生物不能产生孢子的是()

A细菌B。酵母菌C。霉菌D。蘑菇

9.细菌的特别结构是()

A细胞核B细胞质C荚膜、芽孢、鞭毛D球状、杆状、螺旋状

(1)不同生物间基因“嫁接”胜利，这说明共享这一套__________，人生物进化的角度看，这些生物具有___________________。

(2)转基因烟草具有抗病毒实力，说明烟草体内产生了____________

(3)烟草DNA分子被“嫁接”上某个基因，事实上并不影响遗传信息的表达功能。这说明_______________________

(4)转基因技术应用于实践，将给农业、医药等诸领域带来革命，目前已取得了很多成就，请你列举三个详细实例。

(5)有人认为，转基因就象一把双刃剑，如同水能载舟也能覆舟，甚至可能带来灾难性后果，你是否支持这一观点?请说明理由