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《影像空间》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码308B5060

课程名称影像空间

课程性质学科必修课

学分3

周数4

学时32+32

先修课程影像空间基础

课程负责人周宇

适用专业数字媒体

课程简介：

《影像空间》是研究和解决电影与空间两者关系的一门学科，扩展开讲视频，电影都具有

时间属性和空间属性，因为新媒体是一种时空艺术。这个概念其实来源于艺术形式中区分

时间艺术和空间艺术。将艺术带入了与公共对话的领域，使受众的个性体验在公共性的基

石下拓展了更大的自由文化空间。它既赋予了个体不同的体验感受，亦重构了公众的知觉

经验与时空观念，使学生在学习过程中探索及了解更多的媒介去进行自身的实验性创作脉

络，是数字媒体专业的一门专业必修课。

该课程是关于环境空间与新媒体影像跨界融合的学科，从使用者的经验来理解影像空间设

计，不断试验找出空间和影像都适用的设计。

通过本课程的教学，要求学生了解多媒体技术的基本原理、关键技术及其最新发展趋势，

掌握多媒体创作工具的使用方法，初步具备设计并完成多艺术装置空间设计的能力，本课

程注重学生对基础理论的理解和实际操作能力的培养。课程教学环节包括课堂讲授，课堂

讨论，实验，习题，答疑和期末考试。

二、课程目标

通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:

1.通过本课程学习，学生能够了解国内外新媒体下影像与空间发展的基本状况、特点

与规律，对当前国内影像空间课程在数字媒体艺术中的重要任务和主攻方向有一定的了解

和把握，能够明晰空间影像的研究对象、研究意义和研究方法；

2.通过本课程学习，学生能够理解相关新媒体下的空间学习与理论考察，把握空间学

习过程的基本环节，积极探索并运用数字媒体手段进行空间影像的设计与制作；

3.通过本课程学习，学生能够掌握空间艺术的造型能力、立体感觉、提高多媒体表现

技法，对艺术设计中形态及空间的认识起主要作用；

4.通过本课程学习，学生具有准确使用各种基本表现手法，按照一定的形式美的原则

使用各种基本材料，将空间造型要素组成新的影像空间；

5.通过本课程学习，学生能够围绕形体与空间意象的反映，通过体验的形式意味，探

索情感表达的可能性，释放出从表象到影像的灵性和感觉。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L

代表课程目标对毕业要求的低支撑。

毕业要求毕业要求指标点课程课程课程课程课程

目标1目标2目标3目标4目标5

毕业毕业要求指标点3.1H

要求3毕业要求指标点3.2M

毕业

毕业要求指标点8.1M

要求8

三、教学内容与预期学习成效

知识单对应课实现环

知识点预期学习成效学时

元程目标节