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给物理90分以下同学一份提分指南:抓住问题关键,才能精准提分

这些问题可能困扰了同学们很长时间,问题的本质在于同学们不清楚高中物理学科的特点,没有清晰的物理学习过程的概念,从而导致不能准确抓住提分的关键,辛苦付出了却达不到预期的效果。

下面,让我们从高中物理的学科特点出发,看一看不同阶段的同学该如何实现精准提高。

不同阶段同学的提分策略(以满分110为例)

第一阶段:60分

学生情况:掌握基本的概念和公式,但对一些物理过程的认识停留在套公式的层面,稍复杂的题目不知如何下手。这类同学处于上述所说的物理学习过程中的“概念”阶段,需要向“过程”阶段迈进,要解决的问题是情形化。

提升策略:从基础的简单的题目着手,尝试想象物理过程,这时不能太着急,需要放慢做题的节奏,对每一道题的要求不仅仅只是列出公式解出答案,还需要在脑海里还原物理过程,并且慢慢提升熟练度。

第二阶段:60分—85分

学生情况:能熟练运用公式解决基本的题目,但掌握的知识点较分散,知识点之间没有关联感。对一些简单的情形能在脑海里想象物理过程,但没有掌握模型化的学习方法,如果物理过程略复杂,能做出来,但花费的时间往往较长。

提升策略:一方面,掌握基本模型及其推导,自行频繁地反复推导基本模型(非常重要),将基本模型中的每一个细节搞懂,直至熟练(无题训练);另一方面,习惯模块化的思维模式,看到题目首先套基本模型,分析出题目是由哪几个基本模型组合而成(刷题)。

第三阶段:85分—105分

学生情况:学对物理过程的想象已经成为一种习惯,掌握基本的物理模型,尚未形成完善的体系。能独立解决一些难题,但对于压轴题很难拿满分或者压轴题花费的时间略长,有时会走弯路。有三个方面的原因:

1、物理本质理解不够深入,体现为没有切入思路;

2、体系不完善,体现为有思路但做题慢;

3、对复杂过程计算能力不够,体现为计算过程一长就经常算错。处于“模型”阶段,进一步提升需要向“体系”阶段进发。

提升策略:针对三种不同的因素,提升从三个方面入手:

1、加强基本模型推导的无题训练,直至达到滚瓜烂熟的地步;

2、限时强度训练;

3、对基本模型进行分类并归纳总结,以提炼出体系,并适当地刷题,在刷题过程中不断完善、精炼体系。

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