大班红色文化教育活动.pptx

大班红色文化教育活动汇报人：<XXX>2024-01-03

目录活动背景与目的活动内容与安排活动形式与方法活动资源与准备活动实施与步骤活动效果评估与反思

01活动背景与目的

传承红色基因红色文化是中国共产党领导下的革命历史文化，通过传承红色基因，可以让幼儿了解党的历史、传承革命精神，培养他们的爱国情怀。弘扬社会主义核心价值观红色文化中蕴含着丰富的社会主义核心价值观，如爱国主义、集体主义、革命英雄主义等，通过红色文化教育可以帮助幼儿树立正确的价值观。红色文化教育意义

大班幼儿正处于认知发展的关键期，他们对周围的事物充满好奇和探索欲望，通过红色文化教育可以满足他们的认知需求，促进他们的智力发展。大班幼儿是品德形成的重要时期，红色文化中的优良传统和革命精神有助于培养幼儿良好的品德习惯，如团结协作、勇敢坚强等。大班幼儿成长需求品德培养需求认知发展需求

ABDC知识目标通过活动使幼儿了解红色文化的历史背景、基本内涵和重要意义。能力目标培养幼儿的观察能力、思维能力和表达能力，使他们能够运用所学知识分析和解决问题。情感目标激发幼儿的爱国情怀和对革命先烈的崇敬之情，培养他们的民族自豪感和集体荣誉感。行为目标引导幼儿在日常生活中践行红色文化中的优良传统和革命精神，如关心他人、热爱劳动、遵守纪律等。活动目标与期望成果

02活动内容与安排

010203讲解员介绍邀请专业讲解员或老师，对红色故事进行生动详细的讲述。讲述内容选择具有代表性的红色故事，如革命先烈的英勇事迹、革命斗争的艰苦历程等。互动环节在讲解过程中穿插提问、讨论等互动环节，加深孩子们对故事的理解和记忆。红色故事讲解

挑选适合孩子们的革命歌曲，如《歌唱二小放牛郎》、《红星歌》等。歌曲选择教学方式演唱表演通过老师领唱、孩子们跟唱的方式，教授歌曲旋律和歌词。组织孩子们进行演唱表演，展示学习成果，增强自信心和表达能力。030201革命歌曲教唱

选取具有代表性的红色电影片段，如《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等。电影片段选择组织孩子们集体观看，营造观影氛围，加深对电影情节的理解和感受。观看方式观影后组织孩子们进行讨论，分享观影感受和思考，引导孩子们树立正确的价值观和人生观。讨论环节观看红色电影片段

手工制作红五星等纪念品材料准备提前准备好红纸、剪刀、胶水等制作材料。制作步骤指导孩子们按照步骤制作红五星等纪念品，锻炼孩子们的动手能力和创造力。作品展示将孩子们制作的作品进行展示，互相欣赏和交流，增强孩子们的成就感和自信心。

03活动形式与方法

选择适合幼儿年龄段的革命历史事件，如抗日战争、解放战争中的小故事，通过生动形象的讲述，帮助幼儿了解历史背景。讲述革命历史事件向幼儿介绍革命领袖、英雄人物等，通过讲述他们的事迹和精神，激发幼儿的爱国情感和敬仰之情。介绍革命人物利用图片、视频等多媒体手段，让幼儿更加直观地了解历史背景和人物故事。借助多媒体手段讲解法：教师讲述历史背景和人物故事

鼓励幼儿提问鼓励幼儿提出问题，引导他们思考并寻找答案，促进他们对红色文化的深入理解。组织小组讨论将幼儿分成小组，让他们围绕红色文化主题展开讨论，分享自己的看法和感受。分享交流让每个小组的代表分享讨论成果，促进全班幼儿之间的交流和学习。讨论法：引导幼儿发表看法和感受

角色扮演引导幼儿扮演革命历史故事中的人物，通过表演的形式再现历史事件，加深幼儿对历史的理解和记忆。参观学习组织幼儿参观革命历史纪念馆、革命旧址等场所，让幼儿身临其境地感受红色文化的厚重历史底蕴。手工制作组织幼儿制作与红色文化相关的手工作品，如制作红星、红旗等，让幼儿在动手实践中感受红色文化的魅力。实践法：组织幼儿参与手工制作等活动

04活动资源与准备

悬挂中国共产党党旗、国旗，配以革命历史图片和标语，营造浓厚的红色文化氛围。红色主题背景墙设置专门区域，摆放红色经典书籍、革命历史读物等，供幼儿自由取阅。红色故事角布置小舞台，准备红色故事表演所需的服装、道具等，供幼儿进行红色故事表演。红色剧场场地布置：营造红色文化氛围

03互动游戏道具准备与红色文化相关的游戏道具，如红军帽、红袖章等，增加活动的趣味性和互动性。01红色文化素材收集与红色文化相关的图片、视频、音频等素材，用于课堂讲解和展示。02DIY材料准备红纸、剪刀、胶水等材料，供幼儿制作红色主题手工作品。道具准备：提供所需材料和工具

教师负责活动的策划、组织和实施，引导幼儿了解红色文化，激发爱国情感。家长志愿者协助教师布置场地、准备道具，参与活动的组织和实施，促进家园共育。其他人员如有需要，可邀请专业人士或相关机构的工作人员来园进行讲座或指导，提升活动的专业性和实效性。人员分工：明确教师、家长志愿者等职责

05活动实施与步骤

向幼儿们简要介绍红色文化的含义和重要性，让他们对即将进行的活动有一个初步的认识。引入红