幼儿园活动区与主题活动的关系.doc

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2024-03-11 发布于重庆
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幼儿园活动区与主题活动的关系

幼儿园活动区与主题活动的关系全文共1页，当前为第1页。幼儿是一个社会的人，是个独立的人。我们要尊重他们的开展特点和规律，尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的能力和个性。近年来，我们越来越多的开展探索性主题活动，目的是为了创设一个平等、民主、宽松的环境和教育气氛，让孩子更多的进行自主的、选择的、独立的进行学习。活动区活动的结构与集体的教育活动相比更为松散，也使幼儿的活动更加自主，在这样的环境下幼儿的表现更为自然，与教师的也更和谐，这也符合我们开展主题活动的初衷。如何将我们的主题活动与活动区活动进行有机的结合，既保护幼儿的探索需要，