原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
信息技术
必修二
信息系统与社会
教学设计
沪科版（2019）
1
授课题规划并搭建数字家庭系统授课教
目的网络师
选用教沪科教版必修2章节第三单元项目五
材
课1到2课时上课年高一
时级
设计说明：
本单元中的项目五到项目七都是通过数字家庭系统这样一个生活中的例
子让学生学习网络的知识。
项目五通过功能各异的智能家居和数字化产品引起学生的学习兴趣，在
分析数字家庭系统的需求的过程中培养学生的信息意识和计算思维。在搭建
数字家庭系统的过程中，引入网络的概念，学习计算机网络的主要功能及分
类、互联网的接入方式及常见网络设备的功能等知识，后应用学到的知识，
根据自己家庭的实际情况和需求规划并搭建数字家庭系统网络，在规划和搭
建的过程中培养学生的数字化学习与创新的能力。
教学目标:
1、知识与技能目标
（1）能够根据需求规划数字家庭网络。
（2）掌握计算机网络的基本功能和主要分类。
（3）掌握互联网的接入方式。
（4）掌握常见网络设备的功能及连接方式。
2、过程与方法目标
（1）通过分析数字家庭系统的需求，培养学生的分析能力和应用信息技
术的意识。
2
（2）学生应用学到的知识，规划并搭建数字家庭系统网络，在规划和搭
建的过程中培养学生学习与创新的能力。
3、情感态度与价值观目标
通过功能各异的智能家居和数字化产品激发学生的学习兴趣。
教学重点：
1、能够根据实际情况对数字家庭系统进行需求分析，根据需求总结数字家
庭系统的基本功能，并确定接入网络的终端设备。
2、了解网络的基本功能及主要分类。
3、了解常见的网络设备及功能。
4、能够将数字家庭系统的网络设备按接入层、网络层和终端层进行划分，
并动手连接。
教学难点：
能够将数字家庭系统的网络设备按接入层、网络层和终端层进行划分，并动
手连接。
教学过程：
一、新课导入
先课前问学生对数学家庭系统（或智能家居）了解吗？
在播放一段的关于“数字家庭系统”的宣传视频。
通过播放视频引起学生兴趣，让学生初步了解数字家庭系统。
二、新课学习
问题一“学生眼中什么是数字家庭系统？数字家庭系统应该有什么功
能？”
让学生结合视频内容思考并回答问题，引出数字家庭系统的概念及功能。
（知识点：数字家庭系统是指通过有线或无线方式，将家庭内部的娱乐设
3
备、家居设施、家庭安防设施和个人数字化产品等连接在一起，构成一个可
以相互通信、协作的整体，实现集视听娱乐、信息共享和家居控制等功能于
一体的信息系统。）
放出各种场景对智能家居的需求对比图和购置智能家居产品图让学生思
考不同家庭对数字家庭系统的功能需求是否相同，引出数字家庭系统主要应
用的方面。
（知识点：数字家庭系统主要应用于家庭办公娱乐、家庭安防和智能家电
控制等方面、具体详细方向）
衔接：了解了数字家庭系统的构成以后
活动一：结合家庭成员工作、生活的需要，以及现有家庭设备和经济的
实际情况，和家人一起确定数字家庭系统的功能需求，分析功能实现所需要
的设备。
4
衔接：无论选择企业推出的数字家庭系统解决方案，还是选择自行设计、
搭建个性化数字家庭系统，都离不开网络的支持。
回顾第一章信息系统概念
（信息系统由人员、硬件、软件、数据和网络构成的人机交互系统，
主要用于信息的输入、存储、处
文档评论（0）