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象山县实验初中规范教研组考核细则
（试行稿）
考评项目
分值
具体要求及评分标准
考核办法
1、计划与总结
10
按学校规定的时间完成教研组工作计划并上交校务办，得4分；按县教研员要求上报教研组工作计划，得2分；期末按学校要求完成教研组工作总结并上交校务办，得4分
1、查看计划、总结原件。2、查计划上交时间记录。3、咨询教研员计划上交情况。由教研处考核
2、规范教研组
40
1、教研组活动。每两周活动一次，每学期至少活动8次，每次时间两课时，活动记录详实。每活动一次（两课时）并有详实的活动记录，得3分（24分封顶），活动但记录不详实，得2分。没有完成8次（即16课时），不能申报规范教研组。
2、组员参加教研组活动情况。组员参加教研组活动次数平均在7次以上，得5分，平均少于7次，得3分，以参加教研组活动签到记录为准。
3、校内公开课情况。每学期组员每人开出至少一节的校内公开课（常规课），得6分，每少一人次扣1分，至扣到0为止。要求有公开课开课记录及教案（或课件）的打印稿。没教案（或课件）打印稿的视为没有开课。
4、教研组流程手册记录规范，详实完整，得5分。
1、查看教研组活动记录
2、查看组员参加活动的签到记录
3、检查公开课的教案（或课件）打印稿
4、查看教研组流程手册
由教研处考核
3、组员听课备课情况
22
教研组成员每学期同学科听课不少于10节，跨学科听课不少于5节，每学期组员人均听课不少于15节，得12分。人均听课每少一节（计入平均数时按四舍五入计算）扣一分。
组员备课情况。以教导处集体检查为准，教导处考核分为组员教案得分的平均分，满分100分。
1、查看组员每学期听课记录本。由教研处考核
2、依据教导处检查教案的考核分计算。由教导处考核
4、组员课堂能力考核情况
12
教研组通过常规课（或公开课）对组员进行课堂教学能力考核，并有考核量化结果。教研组对全部成员进行考核，并有考核记录（每一考核对象至少有同组人员总数60%以上参加考评，并有对应数量的课堂量化评价表），得12分，每少1人口1分。
查看课堂教学能力考核评价表。由教导处考核
5、教研组团队精神和学生对教研组成员评价情况
10
１、学期内教研组成员团结合作，和谐相处，没有发生需学校行政领导调节的纠纷或矛盾，得5分。
２、学生综合问卷测评考核平均分（满分5分）
1、通过座谈或咨询了解组员的协作情况。由办公室考核
2、学期结束时校考核组对每一位教师计算出的问卷考核分，由教导处考核。
6、教研组长参加县教科研中心和学校会议情况
6
教研组长准时参加教科研中心组织的活动和会议，得4分。
２、教研组长准时参加校教研组长会议或培训活动，得2分。
1、教研员提供资料，由教研处考核
2、校级教研组长会议记录，由教导处考核
7、青年教师培养情况
1、学校安排有师徒结对任务的教研组，指导教师和学员能够按照教科研处的要求开展活动，活动资料完整，每一对师徒加5分，有结对任务而不能完成，活动记录不详实，扣5分
查看师徒结对活动资料，由教研处考核
8、教师教研成果
1、发表论文：省级或以上核心期刊每篇5分，市级以下期刊每人每篇3分，该项考核组成员每人5分封顶。
2、交流获奖论文（案例、教学设计等），省级3分，市级2分，县级1分，同一篇论文获两个以上评奖，以最高一个计入考核分，该项考核组员每人3分封顶。
3、省级立项课题在研究中，加5分，结题并取得成果的10分；市级立项课题在研究中，加4分，取得成果加8分；县级立项课题在研究中，加3分，取得成果的加6分；校级立项课题在研究中加2分，取得成果的加4分。
4、每个教研组必须完成上级教育主管部门布置的论文撰写任务以及论文参赛任务，上交论文不得少于本教研组应上交总数的80%，音体美综合组不少于上交总数的60%，少一篇扣3分。
5、教研组必须积极参加各级各类课题的申报工作，每个教研组最低完成一个县级或县级以上课题。否则，扣除考核分5分。
1、查看获奖证书，由教研处考核
2、查看课题立项报告和过程材料或结果报告，由教研处考核
9、教师参加校级以上教学竞赛活动
1、优质课（或教坛新秀）评比获奖。省级5分、市级4分、县级3分。校级创新研讨课2分，校级优质课1分。同一名组员若在校、县、市级等多项优质课获奖，则以最高分计入。
1、查看获奖证书
2、查看创新研讨课教案。由教研处考核
10、学生获奖情况
学生参加县级以上各级教育行政部门组织的竞赛获奖。团体省、市、县三等奖以上分别加5分、4分、3分；学生个人获省、市、县三等奖以上分别加3分、2分、1分（只考核有无获奖，不考核获奖人数）
查看获奖经书，由教研处考核
注：1、规范教研组按1—6项计分考核，优秀教研组按1—10项计分考核
2、学校对教研组活动进行抽查，抽查结果与期末奖和学年奖挂钩
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