项目四 任务二 旅游交通（教案）-《旅游概论》 （高教社第二版）同步精品课堂.docx

《旅游概论》教案

课题

项目四旅游业的构成

任务二旅游交通

课型

新授课

课时

2

授课班级

中职一年级

授课时间

授课教师

教材分析

《旅游概论》是中职旅游专业学生的专业基础课，在旅游服务中占有重要地位。教材对旅游交通的概念、作用、类型进行了介绍，逻辑清晰，但是缺乏生动的案例和直观的图片，学生不容易理解。本部分内容理论性较强，在对口升学考试中也占有较大的比重，通常以选择题、名词解释、简答题形式出现。

学情分析

学生对枯燥的理论知识不感兴趣，但学生有一定的自学能力，能够利用互联网搜集资料，所以课前设置了学习任务，小组合作搜集不同类型的旅游交通的相关材料并在课上展示。

学习目标

知识目标：了解旅游交通的含义，掌握旅游交通在旅游业中的作用，掌握主要的交通方式的优缺点。

能力目标：根据游客需要，制定出合理的出行方案。

素养目标：领会交通强国精神，充分感受现代交通建设的魅力。

学习重难点

重点：旅游交通的概念、作用、类型

难点：不同类型旅游交通的优缺点

教学方法

小组合作法、任务驱动法、讲授法、案例分析法

课前准备

学生网络搜索有关不同类型的旅游交通的资料，制作PPT，登录网站学习微课。

教师准备PPT课件、导学案等。

教学媒体

教学一体机、PPT课件、微课

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

教师展示图片，创设问题：

提问：这些铁路在旅游活动中扮演着什么角色？你了解旅游交通吗？

小组讨论回答问题。

利用旅游业实际的案例设置问题，引发学生思考。

活动二：

调动思维

探究新知

旅游交通概述

教师提问：什么是旅游交通？旅游交通有哪些特点？

概念

旅游交通是指旅游者为了实现旅游活动，借助某种交通工具，实现从一个地点到另一个地点之间的空间转移过程。它既包括旅游者的常住地和旅游目的地之间的往返过程，也包括旅游目的地之间、同一旅游目的地内各旅游景点之间的移动过程。

特点

综合性。

区域性。

青藏铁路、飞海南云南的航班

季节性。

海南、云南淡旺季机票价格差异

替代性。

高铁、飞机、自驾的平替

小组合作讨论，回答问题。

小组合作探究，理解旅游交通的概念和特点。

活动三：

调动思维

探究新知

二、旅游交通的作用

案例1：中国江苏苏州：沉浸式美食巴士游（图片：苏州美食巴士游）

在苏州，有这样一辆巴士，游客可以坐在巴士上，一边品尝苏式美食，一日打卡多个苏州经典地标。其中热门的“流动的博物馆”路线，可以带游客游览苏州各大博物馆。

与传统巴士不同，每辆美食观光巴士车内设有4张四人桌、2张双人桌，最多能容纳20名乘客。乘客区与驾驶区、备餐区分别用帘子隔开。车厢中设有博物馆主题文创展示区，陈列了宋锦流苏书签、秘色瓷莲花碗曲奇礼盒、工行苏博主题存单等文创产品，屏幕上交替播放着苏州特色博物馆的宣传视频，这些元素让游客们在巴士上就能“沉浸式”体验服务带来的趣味。

还有下午茶环节，菜单汇聚了许多苏式特色美食，如清炒虾仁、桂花糯米藕、小甘栗、脆青梅、银鱼春卷、蟹粉拌面、桂花松糕等等，游客可以品尝到原汁原味的苏氏精粹。

游客不仅能在巴士上享用美食和观赏风景，还能进入博物馆参观，将巴士旅游的文化主题特性打造的更加鲜明。

美食巴士游实现了一种创新的博物馆游学方式，展现了探究和学习蕴藏文化精华的文化旅游概念，对于游客来说能更好的体验“人间天堂”苏州深厚的文化底蕴，而从城市旅游上也开拓了一种全新的设计思路。新的旅游方式，串点成线，让人们换个角度看苏州，也让美食这一民俗文化与城市发展的脉络进一步结合起来，给予游客新的体验。

案例2：“千里山海”自驾旅游公路——

打造快进慢游沉浸体验新场景

2021年5月投入运营以来，山东省威海市“千里山海”自驾旅游公路的“网络曝光度”不断放大，今年单日最高客流量突破85万人次，成为“好客山东”旅游品牌的现象级项目。作为交通干线融合旅游资源的典型代表，“千里山海”自驾旅游公路串联威海市90%的核心旅游度假资源，以1001公里全域山海景观环道让快进慢游沉浸体验成为可能。

威海市文化和旅游局党组书记、局长许宏妮介绍，“千里山海”自驾旅游公路坚持高点定位、高端规划、高标示范，是按照“系统化、智能化、人性化、生态化、品牌化”设计理念打造的全景式旅游公路。公路主线长501公里，支线长500公里，沿线布局49家A级旅游景区、48处精品民宿、66处公共文化服务设施、8家非遗旅游体验基地。

近两年，威海市实施《千里山海乡村振兴路发展规划》，有效带动沿线800个村庄年增收6400万元。同时，“千里山海”自驾旅游公路带动威海目的地热度上涨，自驾游占比在威海市已达77%以上，2天至3天“深度体验游”占比提升80%。

师生总结：

1、交通是实现旅游活动的必要手段，是旅游业发展的命脉。

2、现代