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幼儿园周工作计划表大班(15篇)

幼儿园周工作计划表大班篇一

重点

1、感知各种甜食的种类。

2、能用肢体动作、绘画装饰、朗诵歌唱等多种形式表现糖果

的甜蜜。

3、感受活动的乐趣与分享的美好。

语言：给妈妈的妈妈送甜蜜

目标：

1.了解故事内容，觉得拥抱、亲吻、关心是一种甜蜜的亲情。

2.学会用各种方式表达对大人的爱。

区域活动（重点指导小舞台、娃娃家）

语言游戏：吃饼干

目标:学会读儿歌，分享食物。综合:超级糖果屋

目标：

1、能运用多种感官感知糖果的颜色、形状、味道等特征，知

道糖果的种类非常丰富。

2.愿意用文字表达自己的发现和感受。

区域活动（重点指导小超市、娃娃家）

角色游戏:基本了解每个角色区域的玩法。

美术：我给糖果穿衣服

目标：

1、能用皱纸包“糖果粒”，尝试包得严实。

2.愿意帮助糖果宝宝，体验艺术活动的乐趣。

区域活动（重点指导益智区、小餐厅）

体育游戏：棒棒糖集合

目标:能听口令完成相应要求，感知数量。

音乐：我是棉花糖

目标：

1.理解歌词，学会唱歌，尝试用动作表达棉花糖的柔软形

态。

2、学习替换部分歌词，体验音乐活动的快乐。

区域活动（重点指导益智区）

体育游戏：变戏法

目的:用各种肢体动作模仿和表现小动物。

健康：我会漱口

目标：

1、知道漱口可以让口腔变得干净，懂得吃完东西要漱口。

2、能用正确的方法进行漱口。

3、初步养成吃完东西要漱口的习惯。

区域活动（重点指导美工区）

玩具分享游戏目标：愿意向老师、同伴介绍自己的玩具。

下午户外及室内活动

户外活动：

小型玩具

美工活动：揉糖果粒

目标：能把报纸揉成一粒圆圆的糖果颗粒。

户外活动：

呼啦圈

语言游戏：《谁躲起来了》

目标：能发现躲起来的同伴，并叫出名字。

户外活动：

玩皮球

数学游戏：《饼干朋友》

建构式课程幼儿用书第4页《饼干朋友》

户外活动：

大型玩具

纸工：《乌龟找妈妈》园内***：

能跟着老师不乱走。

手指游戏：

《爸爸是司机》区域活动

美术区：幼儿利用橡皮泥、短吸管、面粉团、泡沫板、报纸等

制作糖果，练习包、团糖果。

语言区:放一些与温暖亲情、分享有关的书籍，引导孩子观

察、简单讲述、体验甜蜜。

数学角：投放自制的糖果拼图（以3-4块为宜），幼儿手口一

致的数糖果，包扎糖果。

科学角：幼儿感知软硬不同、味道不同的糖果，体验多种感官

探索。生活活动知道饭后、吃完甜食后要漱口。环境创设

主题墙：与幼儿一同创设“超级糖果屋”。幼儿将收集到的糖

纸贴在超级糖果屋里，观察各种糖纸，说说每种糖的味道。

科学区:放上软硬不同口味的糖果，让孩子探索糖果的特性。

美术区：创设“糖果加工厂”，放置橡皮泥，短吸管、面粉

团、泡沫板、报纸、皱纹纸、装饰纸等，供幼儿制作糖果，练

习包糖果、团糖果。

娃娃家：创设“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼儿收集的各种甜

食包装盒和幼儿自制的糖果。

家长工作

1、孩子和家长一同收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒

糖、软糖、硬糖等，让孩子在周五时带到幼儿园，鼓励孩子与

同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。

2、循序渐进地培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好

习惯。

3.加强与孩子的情感交流，让孩子感受到大人的关怀。

4、引导幼儿在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人

的爱，学会分享。

幼儿园周工作计划表大班篇二

1.教师上交修改和调整好的五年发展规划和教师个人专业发展

档案。(周五之前发送业务园长邮箱)

2.完成20xx秋季新生摸底上报工作。(各班主任)

1.各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学习习惯和卫生

习惯的培养。

2.各教研组重点做好第xx周的课程审议。

3.大班、小班各上交一份园本教研的方案。

4.行感知网的学习。

5.评优课:星期五。

6.理论学习：艺术教学理论。

1.做好太仓市儿童龋齿筛查/填充登记表的检查及发放家长确

认书和通知单的后续工作。

2.园内保育员培训一次。

3.邀请南京消防专业人员来园进行消防安全讲座和现场模拟逃

生演练活动。(周一12:50)

时间：第十七周

行政事务：

1.公办教师交新发展计划，园部写审核。

2.撰写幼儿评语并发园部审核。

3.做好学期的收尾工作。(相关数据整理)