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2023小学英语教研工作总结

一、注重理论学习，提高教育教学水平

二、强化常规要求，规范教学工作

全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分

析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要

求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。中高年级在原基础上注重培

养学生的阅读理解和综合运用英语的潜力，引导学生从横向、纵向两

方面进行知识结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针

对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一整理单元知识点、习

题练习，并构成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学

质量带给保障。

三、加强教研组建设，建立教研组特色

本学期我组教师用心参与校内外各项活动，我们组的实际状况就

是大家都是年轻教师，组内没有经验丰富的老师。虽然我们缺乏经

验，虽然我们还不够成熟，不管是参加任何活动或比赛，老师们均能

尽自己努力去准备，组内的教师也能互听互助，各抒己见，及时给予

协助和帮忙。

四、下一步工作设想：

1.扎扎实实深入开展校本教研。

回首这学期，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦

中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。

2023小学英语教研工作总结（二）

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回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教

学为抓手，使各位教师在业务潜力上有了不同的提高。在这一学期

中，我校教师追求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展

为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学

策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了

超多的教学实践、教学研究工作，现小结如下：

一、研究新课程理念，提高课堂效率

以教材为抓手，以教材改革、群众备课建设为重点，把新课程的

标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂

常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，

对照各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，

提高课堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促发展

实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，

以研促改，以研促发展，这样才能在真正好处上体现教师是课程的参

与者和开发者。其次要转变教学行为，从真正好处上实现教师主角转

变。

第三，从真正好处上体现学生的主体地位，实现学生学习方式的

转变，培养学生创新精神和实践潜力。具体做法是：依据课改要求来

制订教学计划。编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操

作性。要进行课的设计。要上好课改课。教师要转变教学行为。课堂

教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习。课堂教学要营造

一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围。要进行课堂教学评价（过程

评价、构成性评价）。要进行课后反思。

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三、加强青年教师培养、带教工作

加强青年教师的带教工作，把“传、帮、带”的工作融入到我校

的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们平时利

用课余时间用心探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理

念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮忙。几位青年老师从

备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提

高。在教学实践课中，她们也有较出色的表现，课件的制作针对性

强、效率高。在传帮带的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学的好

手。

四、无私奉献，爱岗敬业

由于学生英语基础较差，老师们都利用早、晚的业余时间义务为

学生补缺补差。我们针对后进生的实际状况主动和家长联系，集中教

室补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的纠

正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能提高学生们的每

一分成绩，我们英语组的老师都有哑嗓子的经历。值得欣慰的是，学

生的成绩都在不同程度上有提高。

五、本学期教研组取得的荣誉

并且，组织各年级段学生参加英语贺卡制作比赛、四会单词句子

竞赛和高段的阅读竞赛，透过这些趣味活动，提升学生学习英语兴

趣，提高语言的综合运用潜力。

总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素质，