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教师竞聘职称演讲稿合集九篇

教师竞聘职称演讲稿篇1

各位领导、各位老师：

上午好！

我叫XXX，出生于XXXX年正月，本科学历，毕业于华南理工，所学专业是信息技术教

育。20xx年5月聘入甜美小学任教至今。20xx年4月被评聘为小学一级教师。

我此次是竞聘安化小学初级职称十一级岗位。竞聘这个岗位，我认为自己具有以下几个

方面的有利条件。

一、具有良好的思想道德素质和职业道德。

任职以来，热爱并忠诚党的教育事业，自觉遵守国家的一切法律法规，积极参加各种政

治理念学习，具有良好的思想道德素质和职业道德。教学工作中，爱岗敬业，为人师表、乐

于奉献。

二、在信息化建设迫在眉睫的时刻，我有较强的多媒体教学优势。

我所学的信息技术教育专业对我所教其他学科造就了有很大的优势，其特点是：

①利用多媒体教学能创设情境激发学生的学习兴趣：图、文、声、像并茂，向学生提供

形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的画面、标准逼真的情景；

②利用多媒体教学能刺激感官机能提高记忆效果，因为视觉和听觉所占比例远远超过其

他感官。

三、拥有较强教育能力。

任职以来，我非常热爱自己的学生，我的爱不是溺爱，而是以尊重和信赖为前提，能做

到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最

佳教育时机，能给学生春风沐浴般的教育。所教班级学风浓，班风正，曾获得学校领导的好

评。

四、有较强的教学组织能力和教研能力

本人能胜任小学语文、数学科的教学，在教学方面我能准确根据教学大纲、教材要求和

学生实际把握好教材的重点和难点。明确每一节的教学要求和基本训练内容，能灵活的把各

种教法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，力求体现“自主—创

新”的课堂教学模式。有较强的课堂组织能力，能准确地、科学地、形象地给学生传授学习

方法与技能，使学生顺利地弄通难点弄懂难题，注意学生能力的培养和智力的开发。我十分

注重提高教学技巧，讲究教学艺术，学生学得轻松，教师教得自然。在辛勤汗水的浇灌下，

所教过班级学习成绩不断提高，而自己在学习探索中教育创新能力也不断走向成熟。

对照初级职称十一级岗位聘用条件，我完全符合，其职责任务、工作目标，我能完全胜

任。如果我这次竞聘获得了成功，我还会继续努力，超越过去，超越自己，并做到以下几点：

1、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。在教育教学活动中发扬学生

的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到

发展。

3、进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过

程中的情感培养。

如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点！

我的演讲完毕，谢谢大家！

教师竞聘职称演讲稿篇2

各位领导，老师：

你们好!

今天，我满怀自信地站在这里，来竞聘小学高级教师的职称，我相信，我能行，我将无

愧于“小学高级教师”这个光荣的称号。

我毕业于××师范学校，在三尺讲台上，我已经奋斗了许多个春秋。多年的工作，我深

切感受到了教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收

入，没有奢华的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任，

但是当得知学生考入高等学府，特别是肖××考入北京科技大学，林××考入南开大学??

如此捷报纷至沓来时，内心便充满了喜悦与欣慰，所有的苦与累，便烟消云散。我想这就是

工作中留给我的最为宝贵的精神财富，它将支持我在教育这条道路上走得更远，走得更稳健，

走得更辉煌。

谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己：教师是教育者，更是

学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。所以我先后参

加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成

绩。同时，利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的宝贵经验，更新

自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提

高。

在历年中心校组织的期末考试评比中均获第一名，在开发区的教学抽测中，成绩也名列

前茅，校内的期末质检中，我所任教的学科，四率均能达到学校教学管理制