新人教PEP版三年级英语下册Unit 6 Period 6 Part B 优质教案.pdfVIP

新人教PEP版三年级英语下册Unit6

Period6PartBStarttoread，Letscheck，Letssing，

PartCStorytime优质教案

本课时是第六单元的第六课时。本课时的教学内容为B

部分的Starttoread、Letscheck、Letssing和C部分的Story

time。Starttoread环节呈现了四组植物图片，图片的左边是

四篇观察日记。学生需要数一数图片中的花朵数目，并与左

边对应观察日记进行匹配、连线。这个活动检测学生是否真

正理解数字单词代表的数量。Letscheck分为两个练习活动，

内容包括了听音判断正误和听录音排序。其目的在于检测学

生对于本单元数词与重点句型的掌握程度。Letssing是一首

与数字有关的歌谣。该歌谣具有故事性，又十分押韵，旨在

通过朗朗上口的旋律帮助学生增加词汇输入量。C部分的

Storytime是一个佐姆和兹普进行摘苹果比赛的故事。此环节

帮助学生重现和复习了本单元重点单词与句型，增加学生语

言的输入量，培养学生逐步适应文本阅读。

知识目标

1．能够听、说、认读本单元的三会单词；

2．能够积极运用句型“—Howmany...doyousee？—I

see...”“—Howmany...doyouhave？—Ihave...”谈论物品

数量并作答；

3．能够演唱英文歌曲One，two，three，four，five；

4．能够听懂、认读故事，并表演。

能力目标

1．培养学生的观察能力、认读能力和综合运用知识的

能力；

2．培养学生的口头表达能力、表演能力和文本阅读能

力。

情感目标

1．引导学生观察周围事物，去发现生活中的美；

2．帮助学生转换思维，在生活中学会积极思考，懂得

善用工具。

教学重点

1．能够听、说、认读本单元的三会单词；

2．能够积极运用句型“—Howmany...doyousee？—I

see...”“—Howmany...doyouhave？—Ihave...”谈论物品

数量并作答；

3．能够演唱英文歌曲One，two，three，four，five。

教师通过带领学生认读本单元单词卡片、创设情景进行

师生对话、指导学生完成相关练习等方式，帮助学生整体复

习本单元的重点单词和句型。

教学难点

能够听懂、认读故事，并表演。

教师通过播放动画或音频，给予学生时间观察以及讨论

故事情节，然后组织小组活动，让学生分角色朗读，熟悉故

事，直至能够表演故事。

课件、单词卡片。

Step1：Warm-up

1．教师播放本单元B部分Letschant的歌谣，让学生

一边打拍子一边跟唱。教师邀请学生改编歌曲，替换其中的

数词，并试着唱一唱。

2．教师将本单元所学单词卡片放在一起，随机抽出其

中一张让学生快速认读，直至学生认读完本单元所有单词。

播放歌谣不但能调节课堂气氛，还能让学生通过跟唱歌

谣回顾本单元所学重点句型与部分词汇。同时，让学生改编

歌曲，还能激发学生的创新能力，提高学生的综合能力；随

机抽取卡片让学生认读具有未知性，既能激发学生的好奇心，

也能帮助学生整体复习本单元所学单词。

Step2：Presentation

1．Starttoread

·教材意图

本环节呈现了四组植物图片，图片的左边是四篇观察日

记。学生需要数一数图片中的花朵数目，并与左边对应观察

日记进行匹配、连线。这个活动检测学生是否真正理解数字

单词代表的数量以及认读句型“Isee...”“—Howmany...do

youhave？—Ihave...”。

·教学建议