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幼儿园大中小班美术活动《京剧脸谱》课件

CATALOGUE目录课程介绍与目标京剧脸谱基础知识美术创作技巧指导实践操作环节作品评价与分享交流课程总结与延伸拓展

01课程介绍与目标

123京剧作为中国传统文化的重要组成部分，通过美术活动让幼儿接触和了解京剧脸谱，有助于传承和弘扬中华传统文化。传承和弘扬中华传统文化京剧脸谱独特的色彩和图案有助于培养幼儿的审美能力和创造力，让幼儿在动手制作的过程中感受艺术的魅力。培养幼儿审美能力和创造力美术活动不仅有助于培养幼儿的审美能力和创造力，还能促进幼儿手眼协调、精细动作、观察力等多方面的发展。促进幼儿全面发展活动背景及意义

让幼儿了解京剧脸谱的基本特征和色彩搭配，掌握简单的绘画和手工制作技能。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过欣赏、观察、讨论和实践等多种方式，引导幼儿积极参与美术活动，体验制作京剧脸谱的乐趣。培养幼儿对中华传统文化的热爱和尊重，激发幼儿的民族自豪感和文化自信心。030201教学目标与要求

适用对象幼儿园大中小班幼儿课时安排建议安排2-4个课时，根据幼儿年龄和实际情况可适当调整。在课时安排上，可以先让幼儿了解京剧脸谱的基本特征和色彩搭配，再进行绘画和手工制作等实践活动。同时，也可以根据幼儿的兴趣和需求，适当延伸和拓展课程内容。适用对象及课时安排

02京剧脸谱基础知识

京剧脸谱起源于中国古代的戏曲艺术，是戏曲演员面部化妆的一种独特艺术形式。起源随着戏曲艺术的不断发展，京剧脸谱逐渐形成了独特的艺术风格和特点，成为京剧艺术的重要组成部分。发展京剧脸谱的起源与发展

象征忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物。红色表现公正无私的，如包公；表现暴躁、鲁莽、耿直的，如张飞。黑色大多表现阴险、狡猾、居心叵测，如赵高。白色京剧脸谱的色彩与象征意义

京剧脸谱的色彩与象征意义表现骁勇、刚毅、正直、坚强、胆大，如杨延昭。一般表现性格猛烈，如《南阳天》中的廉颇。表现比较正直的老人。用于佛祖和神仙一类人物，如如来佛、二郎神等。紫色黄色褐色和粉红色金、银色

整脸一种颜色为主色，以夸张肤色，再勾画出眉、眼、鼻、口和细致的面部肌肉纹细。又称“三块窝脸”，是在整脸的基础上进一步夸张眉、眼、鼻的画片，用线条勾出两块眉，一块鼻窝，所以称“三块瓦脸”。由三块瓦脸发展出来，特点是将三色缩小为一个色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，用这色条象征人物性格。由整脸演变而来，保留正额主色，而在其他地方用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线条复杂而细碎。一般应用于神话戏，构图和色彩均从每个精灵神怪的形象特征出发，无固定谱式。三块瓦脸碎花脸象形脸十字门脸京剧脸谱的类型及特点

03美术创作技巧指导

线条的运用与表现力线条的流畅性在绘制京剧脸谱时，要保持线条的流畅，避免出现断笔或颤抖的线条，以展现脸谱的整体美感。线条的粗细变化通过运用不同粗细的线条，可以表现出京剧脸谱的层次感和立体感，使画面更加生动。线条的力度与节奏在绘画过程中，要注意控制线条的力度和节奏，使画面充满动感和韵律美。

色彩的对比与调和01在京剧脸谱中，常运用色彩的对比来突出人物性格和特点，如红、黑、白等颜色的强烈对比。同时，也要注意色彩的调和，使整个画面色彩和谐统一。色彩的象征意义02不同的色彩在京剧脸谱中具有不同的象征意义，如红色代表忠诚、黑色代表刚直、白色代表阴险等。在绘画时，要根据人物性格和特点选择合适的色彩。色彩的层次感03通过运用色彩的深浅、冷暖等变化，可以表现出京剧脸谱的层次感和空间感，增强画面的立体感。色彩的搭配与运用

在绘画前，要进行充分的创意构思，确定要表现的人物形象和特点，以及画面的整体风格和氛围。创意构思在构图时，要注意画面的平衡和对称，合理安排人物和背景的位置和比例，使整个画面具有美感和张力。构图布局在绘画过程中，要注重细节的处理，如人物的眼神、服饰的纹理等，这些细节的处理可以使画面更加生动和真实。细节处理创意构思与构图技巧

04实践操作环节

准备材料和工具介绍画笔纸张不同大小、形状的画笔，用于勾勒线条和填充颜色。白色卡纸或绘画纸，用于绘制脸谱。颜料脸谱模板其他辅助工具水彩、丙烯等，用于绘制脸谱的基本颜色和细节。可打印或手绘的脸谱模板，供学生参考和模仿。调色盘、水杯、抹布等。

第一步第二步第三步第四步分步骤绘制京剧脸谱确定脸谱的基本形状和颜色分布。可以先用铅笔轻轻勾勒出轮廓，再涂上底色。用细笔勾勒细节，如脸谱上的花纹、装饰等。这一步需要耐心和细心，以使脸谱更加生动、精美。根据京剧脸谱的特点，绘制出眉、眼、鼻、口等部位的形状和颜色。注意颜色和形状的对称性。检查并修正细节，确保整个脸谱的协调性和美观性。

学生自主创作展示学生可以根据自己的喜好和创意，选择不同的颜色和形状来绘制京剧脸谱。教师可以组织学生进行交流展