人教版八年级上册物理全册教学课件.pptx

人教版物理八年级上册;第一章机械运动;第1节长度和时间的测量;一、长度的单位;3、常用长度单位之间的换算;二、长度的测量;1．单位换算方法步骤：先“换”后“算”：不改变数字，利用等量代换将单位换算成我们需要的单位，之后进行数字化简计算.;２．刻度尺的使用规则：;;【自学检测】

1．在国际单位制中，时间的主单位是，符号是．

2．现代生活中我们常用来测量时间，在运动场和实验室，为了较方便的测量时间间隔，我们经常用测量时间．

3．受测量工具等因素的影响，测量值和真实值之间（“总有”或“没有”）误差，误差只能尽量，不能．;三、时间的测量;2、时间的单位：

(1)国际单位：秒（s）

(2)常用单位：时（h）、分（min）、

;4、用停表测量时间;

分组练习：停表使用

利用你们手中的停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数：

正常人心跳次/分钟。;四、误差;1．错误与误差不同：

错误是指不按实验、操作的有关规定的做法，是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，．;即习;4.如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是，分度值是；短针转一圈度量的时间是，分度值是。图中记录的时间是。;5.一位同学用刻度尺5次测得某物体的长度分别是：10.21cm、10.23cm、10.11cm、10.24cm、10.22cm，这些数据中，错误的是；该物体的长度应该记作cm．这位同学所用刻度的分度值为．;一、长度的单位及换算

1.单位：

2.单位换算：;三、时间的测量

1.时间的单位：

秒（s）、时（h）、分（min）等

2.正确使用停表：;作业;;第2节运动的描述;在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？

;[想想议议]

我们根据什么说这些物体是运动的?;天体的运动;练习1．下列???象中属于机械运动的是（）;试一试将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：

1．以课桌为标准，文具盒是运动的还是静止的？

2．以课本为标准，文具盒是运动的还是静止的？;二、参照物;1．分析下列物体以什么为参照物是运动的？以什么为参照物是静止的？;2．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（）

A.河岸上的树B.船舱

C.迎面驶来的船D.河水;观察研究对象相对于参照物之间的位置

上是否有变化;三、运动和静止的相对性;例：描述图1.2—4车辆的运动情况：

(1)选取地面做参照物，车辆是_____的；

(2)选取收割机做参照物，车辆是_的。从而得出：在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体作参照物，选择的参照物不同，它的运动情况就可能不同。这就是运动和静止的性。;练习：1.在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？;飞机空中加油;机械运动：物体位置的变化叫机械运动。

参照物：在描述物体运动时，事先被假定不动的物体叫参照物。

;运动和静止的相对性：

说一个物体运动或静止是相对于某个参照物而言的，选择的参照物不同，物体的运动状态也一般不同，所以运动和静止是相对的。

;;1.3运动的快慢;问题1:生活中我们是怎样比较物体运动的快慢的?;如何比较物体运动的快慢?;如何比较物体运动的快慢?;得出结论;实例：学校的百米冠军的成绩是12s,而24届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28min,怎样比较他们运动的快慢?;二、速度（velocity);[小资料];;二、机械运动的分类;;三、匀速直线运动;练一练;四、变速直线运动;物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。;例1：我国优秀运动员刘翔