鲁教版中华优秀传统文化三年级 第一单元 文化传承 京剧 教案（表格式）.docx

课题：文化传承京剧

教学目标：1、了解京剧相关知识。

2、认识京剧在中国及世界产生的深远影响。

3、理解作者在叙述中表现出来的审美倾向。体会课本所表达的热爱京剧，热爱中国文化，传承中国文化的鲜明主题。

教学重点：了解京剧相关知识

教学难点：感受京剧之美

教学方法：讲授法、讨论法

教学准备：ppt

教学时间：

教学过程

教学过程

二次备课

（一）、导入课题：你了解中国的哪些剧种知道它们都有什么特点吗

中国戏曲剧种种类繁多,据不完全统计,中国各民族地区地戏曲剧种约有三百六十多种,传统剧目数以万计。而在其中,京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧依次称为中国五大戏曲

今天我们来一起研究研究京剧。

（二）、探究新知：

1、京剧简介

京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。

徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春，四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。

京剧走遍世界各地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。在2010年11月16日，京剧被列入“世界非物质文化遗产代表作名录”。

读第17页第一段，说说有代表性的京剧大师。

2、京剧小知识

一说起京剧行当，更多的人脱口而出的是生、旦、净、丑四大行当。其实，除了生、旦、净、丑，京剧舞台上还包括末、副、外、杂、武、流，总共十行。而作为主要行当的生、旦、净、丑，又细分出不同称谓，各自刻画着不同的人物面貌。正是拥有着鲜明个性的各种行当，丰富的京剧舞台造型和唱腔，让京剧在简单程式中演绎出异彩纷呈的故事，在貌似单一的表演形式中发散出中国传统文化的博大魅力。

读第17页第二段和第18页第三段，说说京剧的表演手法及特点。

3、京剧的地位和意义

世界三大表演体系之一京剧那迷人的脸谱在中国戏剧无数脸部化妆中占有特殊的地位。京剧脸谱以“象征性...脸谱具有相对独立的欣赏价值和审美意义,被视为中国国粹,中国戏曲三鼎甲“榜首”。

（三）、总结：今天你有什么收获？

板书设计：文化传承京剧

生、旦、净、丑

课后反思：