劳动项目一《整理衣橱》（教案）人教版劳动四年级上册.docx

劳动项目一《整理衣橱》教学设计

课题

整理衣橱

单元

一单元

学科

劳动

年级

四年级

学习目标

1.劳动观念：通过整理衣橱，养成自己的事情自己做的劳动观念。

2.劳动能力：了解整理衣橱的步骤，养成整理衣橱的能力。

3.劳动习惯与品质：在劳动中，养成认真、细致、耐心的劳动品质。

4.劳动精神：在整理衣橱的过程中，体会收纳、整理中的快乐，形成做事认真，不怕累，肯吃苦的精神品质。

重点

通过整理衣橱，养成自己的事情自己做的劳动观念。

难点

了解整理衣橱的步骤，养成整理衣橱的能力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

猜谜：方方一木屋，四周没有窗，开门看一看，全部都是衣裳。?(打一家具)

谜底：衣橱

衣橱是我们经常放衣服的地方。我们要经常整理才会让衣橱变得井井有条。

那么，你会整理衣橱吗？今天，我们一起来学习学习吧！

出示课题。

猜谜引发思考，引入主题。

通过猜谜，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、劳动准备

樟木球除湿盒收纳箱

二、开始整理吧

1.整理衣橱的方法：

（1）清空衣柜。将所有衣物放到床上就其他地方，一会儿再为它们分配区置。

（2）将干净的衣物叠好。

（3）将不常用的衣物分类成入收纳箱中,摆放整齐。

（4）设计衣橱的布局。可以遵循一个原则:最常用的衣物放在最方便取到的地方。

（5）在衣橱中放入樟木球和除湿盒。

2.说一说，你整理衣橱的过程？

视频《整理衣橱过程》。

三、劳动收获

1.分享一下衣橱整理前后的对比图吧！

2.我们可以把一些自己不需要的衣物洗干净后放入小区的废旧衣物箱中，送给有需要的人。如果想将废旧衣物再利用，你还有哪些妙招呢？分享一下吧！

做拖把，一般布料吸水性和吸尘性都好，才比较适合用来做拖把。

废旧衣物可以用来编绳子，作为捆物带使用。很多布料韧性很好，只要编织工艺得当，做出来的布带远比市面的帆布塑胶或是帆布橡胶捆物带耐用，也更耐老化。

如果家里有缝纫机，且有一定的设计能力和裁缝技术，可以把废旧衣物改成购物袋和各种背包布兜，这样既合理再利用资源，能重复使用，减少塑料袋使用，降低白色污染。

有些家庭经营摊档，往往需要遮阳工具和篷布覆盖商品，如果有一定的DIY能力，还可以把废旧衣物改造成各种遮阳用具，例如遮阳伞，遮阳篷布，窗帘等。其实，一般人是无法DIY伞骨的，只能做伞皮，也就是给伞骨蒙布皮。

如果家里是做活禽批发零售的，需要大量绳索捆绑鸡鸭等的脚部，可以直接使用塑料包装绳。

种植蔬菜瓜果等作物，往往需要大量绳索来固定枝桠或是辅助攀爬，尤其是藤蔓类蔬菜瓜果，更少不了绳索，可以绳索捆扎棚架。

也可以把旧衣服做成布垫。布垫既可以家居用，也可以用在物品运输途中防碰撞上，尤其是短途送货，更需要大量防撞垫，布垫可以反复使用。

（8）如果有家庭菜园，还可以把旧衣服改成宽布块，覆盖在菜地里，可以代替塑料地膜，一方面可以保持水分防止长草，二者也有一定的透气性，有利于作物生长，三则比塑料地膜耐用。

四、劳动评价

评价内容

自我评价

同学互评

教师/家长评价

掌握整理衣橱的步骤

养成自己的事情自己做的习惯

体会收纳、整理中的快乐

拓展天地

大到衣橱，小到文具袋，都渗透着收纳的艺术和学问。你还知道哪些收纳的知识或技巧？分享一下吧！

视频：衣物的整理技巧。

阅读、了解整理衣柜所需的物品。

学生根据操作步骤进行实践。

视频，整理衣柜的过程。

实践分享，说说整理衣柜的小妙招。

对自己刷牙的劳动实践过程给予正确的评价。

学习拓展延伸,了解衣物的收纳技巧。

通过劳动准备，引导学生对整理衣柜做好准备，为学习打好基础。

引导学生通过动手实践学习整理衣柜的正确方法，提高动手实践能力。

通过视频，让学生更加熟练掌握整理衣柜的方法。

通过劳动成果分享，让学生了解整理衣柜的小妙招。

通过自我评价、同学互评和老师家长评价,引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足之处予以改进。

通过拓展延伸，引导学生对收纳衣物的了解,激发学生勤于收纳衣物，热爱做家务劳动！

课堂练习

说一说，整理衣橱的故事，和同学们一起分享。

想一想，做一做

完成随堂练习题

课堂小结

同学们，今天我们学习了整理衣橱的方法，从小要养成自己的事情自己做的劳动习惯，在收纳、整理中体会劳动快乐，感受劳动的乐趣，形成做事认真，不怕累，肯动脑的精神品质。

对本节课内容进行总结概括。

板书

整理衣橱

整理衣橱的方法步骤

成果齐分享

劳动评价

劳动体会

拓展园地