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家校共育共筑未来学习心得
家校共育共筑未来学习心得(精选9篇)
家校共育共筑未来学习心得1
承蒙老师的信任,给我这个机会和大家共同探讨、交流孩子的家
庭教育,我深感荣幸。我们孩子能走进341班这个快乐的集体,能遇
到用心用爱教导他们的老师,这是他们的缘分,更是他们的幸运。在
此,作为家长,我要说声:“吴老师,辛苦了!感谢您这五年的陪伴
与教导!”下面,我就教育孩子的几点感受和各位家长交流交流,如
有不当之处也请大家多加指点。
很多教育专家都说过:“家庭教育是一切教育的基础”。而且家
庭教育这是一项大工程,往往是一个斗智斗勇、劳心劳力的过程。我
相信很多父母都思考过这样一个问题:我们的孩子该怎样去培养?他
们和我们那一代不同,我们那时只需养,育是老师的事。而现在的孩
子既要养,更要育,不仅要育德,还要育才。所以现在的孩子家长都
是压力山大,身心俱疲,而且阶级矛盾突出。该怎么让他们健康健全
成长,我也一直在摸索,不过我从静怡的养育之道上还是有所收获的,
现在就从一些琐碎上和大家进行交流。
一、快乐是学习的前提
静怡刚上一年级时,其实是一个羞涩、内向的孩子。刚入学一个
星期,我问她“你交了哪些朋友?下课玩些什么游戏?”她说:“没
有交朋友,我下课就坐在座位上看他们玩。”这下我意识到出问题了,
一个没有朋友不会玩的孩子有什么快乐而言。长此以往,一旦养成了
孤僻的习惯,可能终身难改。所以我温和的告诉她,每天都要和同学
们玩游戏。而我每天都会和她交流怎样和朋友们玩,他爸爸也身体力
行陪她玩比如反对猫等游戏。我一直认为快乐是学习的前提,不快乐
逼迫式的学习,难有成效难以坚持。五年级,有些孩子已经出现厌学
情绪了,当孩子们不喜欢学习时,我们家长可以另辟蹊径从玩上加以
引导,当你们有共同语言了,作为家长你的话就有分量了,也有了。
二、努力是一个孩子的优势
一年级的静怡其实学习上问题挺大的。那时每晚她说的最多的一
句是:“妈妈,我不懂!”因为幼儿教育我们崇尚的是“无知”教育,
除了玩不教她任何与课本有关的东西。进一年级时,1—20她数不顺,
识字不到10个,而她也不是别人口中所说的具有慧根的孩子。所以一
年级的期中考试,其他孩子都沉浸在百分的喜悦中时,我家的静怡拿
着只有七八十分的试卷惶惑着看我,还是那句:“妈妈,我不懂试卷
的意思。”我笑着问她:“闺女,你是不是觉得你挺笨的?”那时她
哭了,这么小的孩子其实也有了心思,她爸爸给她讲了个“笨鸟先飞”
的故事。我告诉她,当你不如别人时,唯有比别人努力。相信这句话
现在应该已经深植于她的心里。因为在她的成长过程中,我只重过程
轻结果。不管是她参加跳绳比赛,干部竞选还是大大小小各类活动,
我问的第一句话都是:“你认为你尽力了吗?”如果她点头,我一定
会对她竖起大拇指表示鼓励。有朋友可能会问:“不问结果吗?”我
认为只要尽力了,结果一般都会好,就算不好,尽力了,还有什么值
得苛责的呢?孩子不一定要拿来和别人比的,只要他比昨天的自己有
进步,难道不值得称道吗?这是我在带静怡之道上我认为做的最成功
的一点,因为她够努力,所以我不担心她今后的学习,甚至不担心她
今后的人生,因为努力已经成为她的一种习惯。
三、要做智慧型的家长
1、学会放手
孩子能自己完成的事做父母的千万别替代。有专家曾说过当妈妈
的越不操心,孩子可能越让人放心。这句话是有一定道理的。静怡读
小学到现在我几乎没给她整理过书包,但是她的书包整理得整整齐齐。
我很少叫她起床,只丢一个闹钟给她,她几乎不迟到。周末去上特长
班,这两年我不管,可是她搭公交车也没出过篓子,向陌生人问路比
我还顺溜。作为家长其实我们需要适时的放手,其实怕这怕那,将她
时时拥在怀里,才是一辈子的风险,因为你可能将他养成一个巨婴。
当然放手不等于放任自流,家长一定要默默的监管和评估。
2、做有原则、有底线的家长
教育孩子有些事定不能让步,比如逃避责任的撒谎,又比如说挨
批评时摔东西甚至离家出走,遇到这种问题我是主张家法处置的。但
是我们要注意惩罚的目的不是发泄自己的怒火,关键是让他们没有第
二次,所以我们应该理智、妥善处理。
3、聪明沟通,做民主型家长
孩子长大有主见了,做家长的不可能让他们什么都一板一眼的照
做了,但是也不能什么都由着他们性子来。因此很多时候沟通、交流
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