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想象画面激活文字自然之美感之于心
——统编小学语文四年级上册第一单元作业设计
想象画面激活文字自然之美感之于心
——统编小学语文四年级上册第一单元作业设计
优化作业设计,是落实“双减”政策、完成课标任务的一个重要内容。作业
设计团队根据统编教材编排特点,结合教学内容及学段学情,以学生为本,遵循教
育规律,着眼学生身心健康发展,规范作业数量,优化作业设计,改进评价方式等
手段,促进“双减”落地。
单元信息
基本学科年级学期教材版本单元名称
信息语文四年级第一学期统编版第一单元
单元组
自然单元
织方式
序号课时名称对应教材内容
1《观潮》第1课
课2《走月亮》第2课
时3《现代诗二首》第3课
信4《繁星》第4课
息5《我们与环境》口语交际
6《推荐一个好地方》习作
7《语文园地》语文园地
单元分析
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:语文课程应激发和培
育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展
课
思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际
标生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用
祖国语言文字。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发
要
展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的
求
人格。它对第二学段有着明确的要求:“诵读优秀诗文,注意在诵读过程
中体验情感,展开想象,领悟诗文大意。”“积累课文中的优美词语、精
彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材
料。”
本单元以“自然之美”为主题,编排了《观潮》《走月亮》《现代诗
二首》《繁星》四篇课文。《观潮》写钱塘潮这一“天下奇观”,在潮来潮
去中展现了一幅幅雄奇多姿的画卷;《走月亮》写“我”和阿妈在秋夜月光
下散步的所见所想,展现出一幅幅乡村静谧、清幽的夜景图;现代诗《秋晚
的江上》描绘了倦鸟归巢和红霞满天的美景,《花牛歌》描
绘了草地里悠然自得的花牛;《繁星》描绘了作者眼中三个不同时期、
不同地方的满天繁星。
本单元的语文要素是“边读边想象画面,感受自然之美”。“边读边
想象画面”能把静态的语言文字转化为形象的画面和场景,帮助读者对文
本进行理解,感受文字之美和情境之美。学生对“边读边想象画面”并不
陌生,本单元是在
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