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九年级道德与法治期末考试参考答案
选择题(每小题只有一个最符合题意的选项,每小题2分,共36分)
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D
C
D
B
C
B
A
C
A
D
B
A
C
A
B
C
B
D
二、简答题
第19题:
(1)(每点2分,4分为止)
①坚持了中国共产党的领导。
②实施了科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。
③坚持了改革开放。
④中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,建立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。
(2)(2分。只写“致富车”、“振兴车”、“幸福车”,不写理由不给分)
例答一:致富车,因为它能带动沿线经济发展,有利于实现共同富裕。(角度:共同富裕)
例答二:振兴车,因为它能带动林区山区经济发展,助力乡村振兴。(角度:乡村振兴)
例答二:幸福车,因为它能增进民生福祉,不断增强人民群众获得感幸福感。(角度:幸福感)
第20题:(每方面2分,6分为止)
新闻一:(角度:党的领导,答下面任意一点均可)
①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。党是最高政治领导力量。
②走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导。等
新闻二:(角度:全过程人民民主、人民当家作主,答下面任意一点均可)
①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
③民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。公民参与民主决策,有利于集中民智,促进决策的科学化。等
新闻三:(角度:依法治国、全国人大,答下面任意一点均可)
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。坚持厉行法治,要推进科学立法。
全国人民代表大会是最高国家权力机关,全国人大及其常委会行使国家立法权。
法律是由国家制定或认可的。
三、概括与评析题
第21题:
(1)拟题(3分)。评分说明:以题目的形式呈现1分;题目综合概括材料的要义、并体
现道德与法治课所学观点2分。题目如:《建设生态文明展现中国担当》《坚持绿色发展建设美丽中国》等
(2)评论(9分)。评分说明:①运用所学知识,对情境材料进行多角度的分析评论。每
一角度的分析评论3分,其中评析角度1分、观点阐释2分。②同一角度的分析评论不重
复计分。③只要是从合理的角度评论,均可酌情给分。例答:
①从生态文明建设的角度:建设生态文明,促进人与自然和谐共生,要坚持节约资源和保护环境的基本国策;坚持绿色发展理念,实现中华民族永续发展。
②从创新的角度:创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
③从中国担当的角度:作为一个负责任的大国,中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。
④从构建人类命运共同体的角度:当今世界、各国相互联系、相互依存的程度空前加深,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动,而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
四、探究与实践题
22.(1)(每方面2分,共4分)
材料一(角度:中华文化,坚定文化自信,答下面任意一点均可)
①中华文化源远流长、博大精深。
②中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
③坚定文化自信,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
材料二(角度:文化多样性,答下面任意一点均可)
①文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
②文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。
(2) ①活动目的(2分)例答:弘扬革命文化,传承红色基因,赓续红色血脉。加强爱国主义教育,培养同学们的爱党、爱国情怀。培育和坚定同学们的理想信念,培养坚强、勇敢、团结、互助的红色品格。全面提升素质,树立正确的世界观、人生观、价值观等。
②活动地点(2分,答出江西省内红色景点革命遗址1分,理由1分)例答:井冈山-中国革命的摇篮瑞金—共和国的摇篮等。
23.(1)(每方面2分,满4分为止)
(角度:绿色发展、特色产业、党的领导等)
①坚持绿水青山就是金山银山的理念,走绿色发展道路。(坚持节约资源和保护环境的基本国策;坚持绿色发展理念。)
②坚持以经济建设为中心,因地制宜,发展特色产业。
③坚持中国共产党的领导
(2)(每方面2分,满4分为止)
(角度:共享发展、党的初心和使命、党的奋斗目标等)
①党和
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