科学磁铁教案.docx

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科学磁铁教案

科学磁铁教案

作为一名静默奉献的教化工作者，就难以避开地要打算教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的科学磁铁教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

科学磁铁教案1

活动目标：

1、启发引导幼儿在闯关嬉戏中进一步感知磁铁能吸磁铁和铁制品，磁性具有穿透性等特征，探究和发觉磁铁的作用，并运用磁铁的特征解决简洁的问题。

2、激发幼儿的探究欲望和对科学活动的爱好。

3、幼儿能表达沟通探究的过程和收获，感受胜利的乐趣和助人的欢乐。

活动打算：

1、红蓝条形磁铁人手一个，小铃铛、细小磁铁若干，回形针等各种铁质小物品若干；非铁质物品若干，放在分类盒里；芭比娃娃图片若干（背面贴有小磁铁）；各种材质的盒子、袋子、杯子等物品。

2、闯关图一张；幼儿记录板人手一份，记录笔等。

3、废旧条幅一条，木质小彩鱼、回形针、小铁夹、小磁片、扭扭棒等若干。

4、音乐和播放器。

活动过程：

一、导入活动。

1、谈话引导幼儿进入情境。

有一群特别漂亮、和善的芭比娃娃，被巫婆施了魔法关起来了，要想救出她，必需闯过4关才行，小挚友情愿去营救她吗？（老师信任你们都是英勇和善的好孩子）

2、出示闯关图，交代闯关规则。

3、给每人一个营救芭比的武器——条形磁铁，打算行动。（磁铁怎么能救芭比呢？）

二、闯关活动。

出示闯关图，交代闯关嬉戏规则。今日的营救工作很惊慌，大家肯定要集中留意力，动作要快，而且时刻保持宁静，万一暴露了，就不能顺当救出芭比。

第一关：完成门票。

1、师发给幼儿人手一张记录板（上面有门票）：“但是你们必需要完成门票上的记录才能生效。”

看哪些能吸，哪些不能吸。并将探究结果填在记录表里。

门票

将探究结果在空格里打上“√”或“×”。

2、幼儿操作完成门票。（幼儿依次探究盒子里的物品并刚好做好记录）

3、幼儿表达记录表结果并共同验证，师进行小结提升。

其次关：扫雷行动。

1、巫婆在前方草地上埋了很多地雷，这些地雷都是用铁质的材料做成的，我们用手中的扫雷工具——磁棒，看能不能将地雷扫除掉。记住：千万不能踩到地雷，也不能用手摸，否则地雷就会爆炸，还有不要发出声音，当心巫婆发觉我们。

2、幼儿用手中的条形磁铁把地上的地雷（各种造型的铁质小铃铛）吸上来。让幼儿再次感受磁铁吸铁的特点。

3、小结。

第三关：钓吃人鱼。

1、老师：前方有一条河，河里有很多吃人鱼，我们必需用我们的磁棒将鱼吸上来，才能顺当通过小河。

2、供应了很多木质小彩鱼，幼儿尝试用磁棒吸，不胜利的状况下供应给小铁夹子、回形针、扭扭棒，提示可以借助这些铁质的物品将小鱼吸上来。

3、幼儿必需用手中的磁铁将小鱼吸上来，放到老师的大盒子里。

4、小结：幼儿个别展示自己的操作方法。知道有些东西虽然不能被磁铁吸住，但是可以借助一些铁质材料同样也会被磁铁吸住。

第四关：营救芭比。

1、师：立刻就要看到芭比了，可是巫婆施了魔法，让她们每人身上都背了一个小磁铁，并且把她们藏在了小瓶子里、盒子里，还有袋子里。小磁铁门，你们千万要记住两点才能救出芭比：（1）、不行以干脆用手去拿芭比；（2）、必需用你们手中的武器，在盒子、瓶子、袋子的外面救出芭比。听明白了吗？

2、幼儿分头行动，分别在玻璃瓶里、纸盒里、塑料袋里、以及布包里用磁铁救出芭比。（通过操作感受磁性的穿透性）

3、比比谁救的芭比多，并把她们吸在磁棒的另一头，小结营救芭比的过程，进一步提升对磁铁的穿透性特征的相识。

三、共享与沟通

让芭比躺在小床上（记录板）复活。请小勇士们告知芭比，我们营救她们闯过哪几关？用了什么方法？（帮助