北师大版小升初数学专题复习课件解决问题的策略.pptxVIP

解决问题的策略/小升初数学/总复习/专题复习/教学课件

考点梳理Knowledgenetwork01考点解析Questiontypeanalysis02课时训练Realexercise03知识小结Knowledgesummary04CONTENTS目录

解决问题的策略（1）1基础素养课课清4.解决问题的策略3×3=9件

基础素养课课清解决问题的策略（1）1√√××√×李老师教语文,张老师教数学,王老师教英语。

基础素养课课清解决问题的策略（1）1李强10周岁以前,身高随年龄的增长而增高。

能力素养步步赢解决问题的策略（1）17,23,2

能力素养步步赢解决问题的策略（1）1每时48km,集每分0.8km。A站到B站：4×0.8=3.2kmB站到C站：（10-5）×0.8=4km总路程：3.2+4=7.2km返回车速：7.2÷（19-13）×60=72（千米/时）

能力素养步步赢解决问题的策略（1）1

能力素养步步赢解决问题的策略（1）1

创新素养个个行解决问题的策略（1）1

创新素养个个行解决问题的策略（1）1点拨：如果丙说4号是英国人是对的,那么丁说的都不对。所以丙说3号是美国人是对的,甲说1号是法国人是对的,丁说4号是韩国人是对的,乙说2号是英国人是对的。解答：1号是法国人,2号是英国人,3号是美国人,4号是韩国人。

基础素养课课清解决问题的策略（2）2

基础素养课课清解决问题的策略（2）22516968251786625187642519662187

基础素养课课清解决问题的策略（2）2

基础素养课课清解决问题的策略（2）2

能力素养步步赢解决问题的策略（2）2

能力素养步步赢解决问题的策略（2）21010130少15角911133少12角812136少9角713139少6角5151450

能力素养步步赢解决问题的策略（2）2515

能力素养步步赢解决问题的策略（2）21个梨子=3个橘子2个梨子=3根香蕉2个橘子=1根香蕉1个橘子重240÷2=120g

创新素养个个行解决问题的策略（2）2

创新素养个个行解决问题的策略（2）2点拨：因为第二和第四层楼的第3个窗户相同,362和612的个位数相同,所以这两个数表示的是第二、四层楼。第二层楼的第1个窗户和第四层楼的第2个窗户相同,即代表数字6,所以第二层楼表示的三位数是612.解答：612

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