2023年江苏省普通高中学业水平合格性考试模拟（三）历史试题（解析版）.docx

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2023年江苏省普通高中学业水平合格性考试模拟（三）

历史试题

（满分100分；考试时间75分钟）

一、选择题：本大题共40小题，每小题2分，共80分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.下图是某高中生的历史课堂笔记，他将几段历史史实以思维导图的形式进行归纳。此思维导图可以论证

A.汉朝初年实行的郡国并行制 B.儒家等级观念深入普通百姓

C.血缘政治西周之后依然存在 D.宗法制核心是嫡长子继承制

〖答案〗C

〖解析〗根据图示信息可知，西周形成血缘关系为基础的政治制度，之后的秦朝“皇位世袭制”、西汉“同姓诸侯王”、明朝“分封子孙为王”，血缘政治依然存在，故C符合题意；图示中反映了刘邦“同姓诸侯王”，说明刘邦分封同姓王，但不能说明其实行郡县制，故排除A；图示信息与儒家等级观念无关，故排除B；图示只反映了西周时期的宗法制核心是嫡长子继承制，而秦朝、西汉、明朝未涉及到嫡长子继承制，故排除D。

2.下表所示的内容是百家争鸣期间部分先秦思想家的主张。这反映了他们()

人物

主张

老子

民之饥，以其上食税之多，以饥

孔子

百姓足，君孰与不足

荀子

王者富民，霸者富士，仅存之国富大夫，亡国富筐箧，实府库

A.代表了下层百姓的利益 B.提出不同的治国方略

C.都提倡“仁政”学说 D.都强调实现富国强兵

〖答案〗B

〖解析〗

根据材料信息，老子、孔子、荀子分别提出了关于治国的不同思想主张，老子认为人民之所以饿肚子，饥寒交迫，是因为官府的苛捐杂税太多，才使百姓穷困潦倒，民不聊生；孔子认为百姓富足，国君就会富足；荀子认为施行王道的人能使老百姓富裕，实行霸道(靠权力和军事力量统治)的人能使出谋划策的人富裕，仅仅只能保存自己的国家只有上层的官员富裕，将要灭亡的国家只有王室的箱子、仓库里是充实的，由此表明他们都提出不同的治国方略，B项正确；老子、孔子代表的是下层百姓的利益，孔子提倡“仁政”学说，荀子强调实现富国强兵，排除ACD项。故选B项。

3.春秋末年，齐国的“相地而衰征”、鲁国的“初税亩”改变的不仅仅是征税方式，更为重要的是改“籍田制”为“授田制”，原来在“大田”上集体耕作的农夫变成以家庭为单位的耕作者。这反映出()

A.小农经济逐渐形成 B.牛耕已经普遍使用

C.井田制已完全瓦解 D.个体生产成为主体

〖答案〗A

〖解析〗

根据材料“春秋末年，齐国的‘相地而衰征’、鲁国的‘初税亩’原来在‘大田’上集体耕作的农夫变成以家庭为单位的耕作者”可知，春秋末年，各国在征税方式上的变革，促使原有的集体耕作方式变成以家庭为单位的耕作方式，小农经济在逐渐的形成，A项正确；牛耕已经普遍使用，在材料中没有体现牛耕信息，排除B项；井田制已完全瓦解，说法过于绝对，排除C项；个体生产成为主体，在材料中没有体现已成为主体，排除D项。故选A项。

4.秦朝皇帝制度规定，皇帝的命令叫“制”或“诏”，皇帝自称“朕”，皇帝的大印叫“玺”，皇帝的服饰、宫殿、宗庙、陵寝等也都有相关规定，只许皇帝专用，禁止他人使用，违者罪在不赦。这反映了（）

A.帝位世袭继承 B.皇帝极端残暴

C.皇权的神秘性 D.帝位的独尊性

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，秦始皇创立皇帝制度，在称呼、服饰、宫殿、宗庙、陵寝等方面都有相关规定，只许皇帝专用，禁止他人使用，说明皇帝具有至高无上的独尊地位，D项正确；帝位世袭继承指皇位在一家一姓中传承，材料未体现，排除A项；材料体现了帝位的独尊性，未体现皇帝极端残暴，排除B项；材料反映了帝位的独尊性，C项与材料内容不符，排除C项。故选D项。

5.封泥是古代信函文书封缄的实物遗存，有重要的史料价值。下图为汉代“扬州刺史”封泥，在下列研究主题中，它最适合用来研究中国古代的

A.选官制度 B.监察制度

C.赋税制度 D.军事制度

〖答案〗B

〖解析〗

结合所学知识可知，汉武帝时期为加强中央对地方的控制，在地方设置十三部刺史，刺史虽然级别不高，但是巡查代表中央政府，体现以小制大的特征，因此B项正确；材料与选官制度、赋税制度及军事制度无关，排除ACD项。故选B项。

6.据《魏书》记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙。拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。上述做法体现了

A.尊祖敬宗的宗法观念 B.家国同构的政治理念

C.国家统一的历史趋势 D.多元一体的认同意识

〖答案〗D

〖解析〗

北魏统治者将自己的血统与与华夏族始祖黄帝挂钩，并且部分帝王亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀，这种行为意味着鲜卑族对华夏族的认同，体现了多