2023-2024学年山东省济宁梁山县高一上期期中考试历史试题（解析版）.docx

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山东省济宁梁山县2023-2024学年高一上学期

期中考试历史试题

一、选择题

1.据现有的考古资料所知，中华民族的祖先分别在多个地区创造了原始文化，这些早期先民的文化区，时间上有先后，规模上有大小，水平上有高低，但是它们各有特点，自成系统，既有个性，又有共性。这体现了中华文明的起源

A.以中原地区为主，逐渐向外辐射 B.呈现八方雄起，丰富多彩的态势

C.在诸多区域同时出现，各自发展 D.各地区存在延续不断的继承关系

〖答案〗B

〖解析〗材料“中华民族的祖先分别在多个地区创造了原始文化”“它们各有特点，自成系统，既有个性，又有共性”说明的是中华文明起源呈现八方雄起，丰富多彩的态势，B项正确；AD项与材料无关，排除；各自发展的说法与材料“既有个性，又有共性”矛盾，排除C项。故选B项。

2.战国时期道家人物列子在《两小儿辩日》说，孔子游历看到两个小孩争辩太阳远近问题：一小孩认为，早上太阳离我们近，理由是早上的太阳比中午看起来要大；另一小孩认为，中午太阳离我们近，理由是中午的太阳比早上感觉热。孔子无法作出判断。材料反映了

A.诸子百家之间的争鸣日趋激化 B.儒家思想的统治权威受到挑战

C.人们对自然宇宙现象提出思考 D.私学发展提高了儿童知识水平

〖答案〗C

〖解析〗

根据材料并结合所学可知，战国时期道家人物列子的《两小儿辩日》，通过对太阳与人距离远近的辩论，揭示了战国时期人们对宇宙的思考，故C项正确；孔子游历看到两个小孩争辩太阳远近问题不属于百家争鸣，故A项错误；战国时期儒家思想不受重视，故B项错误；材料与私学发展无关，故D项错误。

3.根据下表材料，可以得出的结论是

评价

出处

“明法度，定律令，皆以始皇起。”

《史记·李斯列传》

“并吞战国，海内为一，功齐三代。”

《汉书·主父偃传》

“秦之所以革之者，其为制，公之大者也。”

《封建论》

“始皇帝，自是千古一帝也。”

《藏书》

A.秦始皇制定了统一的法律 B.秦建立了皇权至上的皇帝制

C.秦始皇实现了对地方的控制 D.高度评价秦朝的统一及制度

〖答案〗D

〖解析〗

从材料中可以看出，史书中认可秦朝的法律制度，秦朝对国家统一的作用，秦朝的制度的积极作用，以及把秦始皇称之为“千古一帝”，由此可以看出，对秦朝统一给予了高度的评价，故D项正确；ABC项都只是材料的部分解读，不符合题意，排除。

4.如图，在山东沂南县一东汉大墓，出土一块汉画像石（图为该画像石拓片），表现的是豪强地主田庄的“丰收宴享，饱饫烹宰”场景，左侧是粮仓。据此可知，当时

A.国家政治相对清明 B.休养生息政策成果显著

C.农民生活比较富裕 D.存在地方势力膨胀隐患

〖答案〗D

〖解析〗

材料是对东汉田庄经济的描述，说明的是地方经济实力强大，存在地方势力膨胀的隐患，D正确；ABC与材料无关，排除。故选D。

5.某历史兴趣小组在学习魏晋南北朝历史时收集到以下几段史料，这组史料体现的主题是（）

匈奴人刘渊建立的汉国，“追尊刘禅为孝怀皇帝，立汉高祖以下三祖五宗神主而祭之”。

《晋书》

羌人姚苌建立的大秦政权，认“其先有虞氏之苗裔，禹封舜少子于西戎，世为羌酋”。

《晋书》

鲜卑人拓跋猗卢建立的代国，自认为是神农氏的后裔。

《晋书》

A.禅让制度之辨析 B.炎黄部落之考证

C刘氏政权之沿革 D.华夏认同之演进

〖答案〗D

〖解析〗

三则材料都是关于少数民族建立政权之后，将汉族帝王或者华夏祖先作为自己的祖先，这体现了少数民族华夏意识的强化，意味着华夏认同的进一步发展，D项正确；材料没有提及禅让制度，排除A项；匈奴人刘渊建立的政权将汉高祖视为先祖，并未探究炎黄，排除B项；大秦、代国相关材料与C项无关，排除C项。故选D项。

6.下图反映的是唐朝人口统计的基本情况（单位：万人）。据此图可得出的结论是，唐朝（）

A.中后期人口增长率较高 B.人口的增减与社会环境相关

C.安史之乱后经济濒临崩溃 D.皇位争夺抑制了人口增长

〖答案〗B

〖解析〗

根据材料图示并结合所学可知，唐高宗前期至唐玄宗前期人口持续增长，这与当时政治清明、社会安定有关，而唐玄宗后期出现安史之乱，社会动荡造成人口数量急剧下降。由此可知，人口的增减与社会环境相关，B项正确；材料无法体现中后期人口增长率较高，排除A项；“安史之乱后经济濒临崩溃”的说法与史实不符，排除C项；皇位争夺与人口增长并无关联，排除D项。故选B项。

7.下表为《唐朝至宋朝宰相入仕途径简表》（部分）它反映了（）

时期

宰相总人数

进士出身人数

其他出身及入仕途径

唐玄宗

34

7

举荐、行伍、门荫

五代

46

24

吏职、幕僚、举荐、行伍、门荫等

北宋

72

63

资荫、摄官、