幼儿园小班语言《河马大轮船》优质公开课获奖教案教学设计-.docx

幼儿园小班语言《河马大轮船》优质公开课获奖教案教学设计

大轮船小朋友们都很感兴趣，《河马大轮船》是一本关于关大轮船的书，本次语言活动让幼儿熟悉故事的内容，理解作品中的故事情节和角色形象。引导幼儿用又大又粗的嗓音模仿河马的话语。欢迎阅读完整教案！

活动目标：

1、熟悉故事中的主要对话，学习短语：“大河马，XX大得不得了！”。

2、通过阅读和表演，理解作品中的故事情节和角色形象。

3、感受朋友间互相帮助的温馨、美好的情感。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

1、自制《河马大轮船》PPT及大河马、小鸡、小鸭和小老鼠胸饰。

活动过程：

一、引导幼儿观察封面了解故事中的主要角色。

1、你见过大轮船吗？大轮船是什么样的呀？

2、出示PPT，师：这是一本有关大轮船的书，引导幼儿读书名。

3、封面上有谁？它们在一起做了些什么呢？

4、小朋友猜得对不对呢？我们一起来看一看!

二、集体欣赏，理解故事内容。

1、PPT1，师：大河马的嘴巴长得怎么样？那它的身体、力气又怎么样的？

引导幼儿边做动作边学说：“大河马，XX大得不得了！”感知河马的形象特点。

2、PPT2，师：谁来啦？大河马看见它们会说什么呢？幼儿自由猜测。

引导幼儿用又大又粗的嗓音模仿河马的话语。

3、小鸡的手在干什么？小鸭的手呢？它们说了什么？

引导幼儿模仿“推”的动作及学习故事中的对话。

4、这里有大轮船吗？谁来当大轮船呢？5、PPT3，师：大河马听了小动物们的话是怎么说的呀？引导幼儿学说大河马的话。

三、完整欣赏故事，感受朋友间互相帮助的温馨。

1、这个故事真有趣，我们一起完整地听一遍吧！幼儿边看画面边倾听故事录音。

2、你们喜欢大河马吗？为什么？

四、分角色表演故事。

1、教师扮演大河马，请三位小朋友分别扮演小鸡、小鸭和小老鼠。

2、教师带领幼儿边复述故事边表演（提示幼儿分角色进行对话）。

3、河马大轮船好玩吗？我们一起乘河马大轮船去玩吧！（教师站在最前面，幼儿跟在教师的后面，一个拉着一个开着河马大轮船走出活动室）。