山东省东营市广饶县实验中学2023-2024学年八年级下学期开学生物试题（解析版）.docxVIP

八年级生物寒假作业反馈试题

班级姓名

一、选择题：（共35个小题，每小题2分，共70分）

1.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）

A.有细胞结构

B.能生长和繁殖

C.体小且绿色

D.能对环境的变化作出相应的反应

【答案】C

【解析】

【分析】此题考查的知识点是生物的特征。解答时可以从生物的特征方面来切入。

生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。体小且绿色不是生物的特征。故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据，C符合题意。

故选C。

2.中华古诗词博大精深，许多脍炙人口的诗作蕴含着生物学知识，下列古诗词所描写的情景，能体现生物适应环境的是（）

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B.近水楼台先得月，向阳花木早逢春

C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

D.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

【答案】D

【解析】

【分析】（1）生物对环境的适应具有普遍性：现存的生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构、生理特性和行为方式。这些适应性的特征是生物在长期的进化过程中逐渐形成的。如骆驼、骆驼刺对荒漠缺水环境的适应，警戒色、拟态等。

（2）影响某种生物生活和分布的环境因素。比如：阳光、温度、水等。光影响生物的生理变化和分布情况。没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，也不能生存。阳光不仅影响生物的生活，还影响着植物的分布。温度影响植物的分布。例如，在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，这说明温度对植物分布有影响。

A、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”反应了环境因素温度、风等非生物因素对植物的影响，因此属于环境影响生物，A错误；

B、“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象，是环境对生物的影响，B错误．

C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境非生物因素温度影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，C错误．

D、“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，意思是黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，是动物对环境的一种适应．这说明生物与环境的关系是生物适应环境，D正确．

故选D

【点睛】本题主要考查生物对环境的适应。能用所学的生物学知识解释一些常见的自然现象是解答此题的关键。

3.下图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把试卷旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了．

考点：观察草履虫。

4.下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（）

A.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养

B.“春种一粒粟，秋收万颗子”——生物能生长和繁殖

C.“一猪生九仔，连母十个样”——生物的遗传现象

D.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢——生物对外界刺激作出反应

【答案】C

【解析】

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。

A．螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，都是为了从外界获取物质和能量，说明生物的生活需要营养，A不符合题意。

B．“春种一粒粟，秋收万颗子”描写都是生物能生长和繁殖，B不符合题意。

C．“一猪生九仔，连母十个样”说明生物的变异现象，C符合题意。

D．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢说明生物对外界刺激作出反应，D不符合题意。

故选C。

5.图为生态系统物质（碳）循环示意图，①、②、③代表生物成分依次是（）

A.生产者、分解者、消费者 B.分解者、生产者、消费者

C.消费者、分解者、生产者 D.生产者、消费者、分解者

【答案】A

【解析】

【分析】（1）读出题目中的信息：即①、②、③为生态系统的生物成分，可知三者为生产者、消费者和分解者。（2）识别箭头表示含义：③有箭头指向②，①也有箭头指向②，说明②是分解者。①有双向箭头指向大气，只有植物能进行光合作用和呼吸作用与环境进行双向交换，说明①为生产者。

生态系统是由非生物成部分和生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量，生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物，消费者﹣