噪声的危害和控制 超声次声（提高）知识讲解.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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噪声的危害和控制超声次声（提高）

撰稿：雒文丽审稿：史会娜

【学习目标】

1.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义；

2.了解声音强弱的单位及噪声的等级划分；

3.知道噪声的来源，防治噪声的途径及方法；

4.了解超声和次声及其在生活和技术的应用。

【要点梳理】

要点一、噪声、噪声的危害

噪声

（1）由声源做无规则振动产生的，且强度过大的声音，称为噪声。如：家庭装修时电钻发出的声音。

（2）从环境保护角度来说，干扰人们正常的学习、工作和休息，甚至对人体有害的声音，也称为噪声。

2．噪声的强弱等级和危害

（1）分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。

（2）危害：=1\*GB3①＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病；

=2\*GB3②＞70dB，会影响学习和工作；

=3\*GB3③＞50dB，会影响休息和睡眠。

3．噪声的来源：

（1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声

（2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等

（3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。

（4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。

要点诠释：

噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。

要点二、噪声的防治

从噪声的产生处防治噪声

噪声大的机器或换用噪声小的设备，或架一些消声装置；如：在声源处加防护罩、在内然机或摩托车排气管处加消声器。

从噪声的传播过程中防治噪声

用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；如：在马路和住宅间设立屏障或植树造林。

3．从噪声的接收处防治噪声

戴防噪声耳塞、耳罩、防声头盔，或用手指塞住耳朵等。

要点诠释：

（1）噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。

（2）噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减震等。

要点三、超声与次声

1．可听声

人耳能听到的声音叫做可听声，它的频率范围通常20～20000Hz。

2．超声

把频率高于20000Hz的声音叫做超声。

3．超声的特点和应用

（1）特点：方向性好；穿透力强；易于获得较集中的声能。

（2）应用：传递信息和能量。①回声定位；②声呐；③B超；④超声波去除结石；⑤超声波清洗零件；⑥超声波焊接器等。

4．次声

把频率低于20Hz的声音叫做次声。自然界中的火山爆发、地震、风暴等都能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。

5．次声的特点和应用

（1）特点：没有什么障碍物能阻挡它；传播过程中很难被介质吸收，能量损耗少。

（2）应用：①利用它的破坏性，如制成次声武器；②制造次声驱蚊器，用于防止蚊虫叮咬。

（3）危害：①能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏；②破坏人的平衡器官的功能，会产生恶心，晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。

要点诠释：

声音在产生时可以携带一定的信息；声音的音调、音色、响度也可以传递一些信息；声波被反射时，回声可以传递信息。

【典型例题】

类型一、噪声、噪声的危害

1.下列有关噪声的叙述，错误的是（）

A．发声体做无规则振动发出的声音是噪声

B．妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声

C．在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声

D．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声

【思路点拨】理解噪声的概念要从两个角度同时出发，知道减弱噪声的三个途径。

【答案】C

【解析】发声体做无规则振动发出的声音和妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声，所以A、B选项的说法都正确，不符合题意；在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在声源处减弱噪声，符合题意；在校园内植树属于在传播过程中减弱噪声，不符合题意。

【总结升华】从物理学角度来看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声。减弱噪声的途径主要有三个：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处（在接收处）减弱。

举一反三：

【变式】就环境保护而言，以下说法正确的是（）

A．噪声一定是难