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浙江省台州市三门部分校2021-2022学年高一下学期期中联考语文试题及答案统编版高一必修下

2021学年第二学期二校期中联考

高一语文

满分：150分考试时间：150分钟考试范围：第一单元、第二单元、第三单元《青蒿素》和《说木叶》、第八单元《阿房宫赋》和《六国论》

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题3小题，共9分）

阅读下面的文字，完成1～3题

中国古时元旦，民间有开笔写吉语的习俗，祈愿新年诸事顺遂，士农工商皆是如此。与之相当的，康熙时期宫中有书“福”字的礼仪。然康熙时御笔赐福并非定制，即使是内廷近臣们也只能偶蒙圣眷。雍正时期，方才著为恩例。雍正四年，雍正皇帝明发谕旨：“朕之每年颁赐福字者，盖欲诸臣触目警心，时时存可以获福之心，行可以获福之事。诸臣又尝言赖朕之福，此言亦属非是。盖必诸臣皆有福，方为朕之福，是联实赖诸臣之福也。又必天下百姓皆有福，然后为吾君臣之福，是君与臣皆赖百姓之福也。愿与诸臣共勉修福之道可耳。”

但随之而来的问题是，各地时程不一，除夕前一二日颁赐，边疆外臣们受福之日往往都在正月下旬，甚至都出了正月。雍正三年，署陕西凉州总兵官宋可进接赐福字已是二月二十九日；雍正四年，福建巡抚毛文铨接赐福字在三月初十日；雍正七年，署理广东布政使王士俊接赐福字在二月十五日。明明是新年赐福，结果年都送走了，福还未到。故雍正皇帝将御笔书福之制提前至嘉平朔日举行。乾隆五十六年，乾隆皇帝《嘉平月朔开笔之作》诗注曰：“每岁嘉平月翔开笔书福，以赐王公及内外大臣，盖敬遵皇考时成例也。”

自乾隆十七年开始，每年腊月初一日，先到阐福寺拈香，举行“祈福大典”，回宫后书“福”字。此后各地将军、督抚的请福折陆续奏到，皇帝一一颁赐。皇帝御笔赐福时，懋勤殿首领太监具高案笔墨，受赐王公。大臣依次跪在御案之前，仰瞻皇帝亲挥宸翰，并伏地叩头谢恩。待墨迹干后，太监二人双手恭捧而行，受赐大臣也随之而出。诚如《清宫词》所说：“年年腊朔御重华，赐福苍生笔有花。御墨龙笺书福字，近臣分载福还家。”

书福所用笔，镌正书四字曰“赐福苍生”，是康熙皇帝御用留贻，管髹漆，色黝，字填以金。乾隆中期曾经入直懋勤殿的沈初记载：“笔工擘稷作大笔，今无能者。”书福所用笺纸，以绢为质，傅以丹砂，绘以金云龙。其中宫廷所贴用者，及朱红对笺。寿字笺，每年由江苏按照尺度制进。用于颁赐的笺纸，则是南方诸省所贡。

御笔赐福是君臣之间联络感情的重要手段。皇帝用以示恩，臣下赖之邀宠。雍正五年，雍正皇帝赐蒋廷锡福字，不用红笺，特用金笺，以其母去世服制未满之故。皇帝在日理万机之时，还能注意到这样的细节。怎能不让这些臣子感动涕零，铭记于心！乾隆时期名臣王际华直内二十四年，以除夕受赐二十四福字悬挂，名其堂曰“二十四福堂”，以志恩宠。但也有臣子将皇帝重视的仪式不当回事，其结局不问可知。嘉庆十年十二月十七日，赏赐御前大臣、御前行走的蒙古王公、额附、御前侍卫等福字。其他人都是亲将所赏福字捧出，只有那彦宝。禧恩将福字交与太监放在茶盘内带出。嘉庆皇帝闻知，勃然大怒。因其殊失敬谨之意。当即交御前大臣等将那彦宝、禧恩俱行革退，令在乾清门侍卫上行走，仍各罚俸三个月，并将那彦宝。禧恩板责示警。

（摘编自陈晓东《御笔龙笺书福字江山永固寄吉语》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A．因为吉语承载了人们对新年诸事顺遂的祈盼，所以士农工商都会在新年书“福”表达美好愿望。

B．康熙时期宫中有书“福”字的礼仪，御笔赐福在这一时期成为定制，诸帝纷纷效仿，岁岁遵循。

C．雍正皇帝赐福，旨在警示群臣，时刻存获福之心。行获福之事，表明其与诸臣共勉修福之道的意愿。

D．乾隆皇帝每岁嘉平月朔开笔书福，是因为各地时程不一，内外王公大臣收到皇帝赐福的时间不同。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）

A．文中列举陕西凉州、福建、广东等地官员接赐福字的例子说明边疆外臣受福之日都在正月之后。

B．文中引用《清宫词》的诗句再现了御笔赐福的画面。让读者深切感受御笔赐福的场景。

C．文章从御笔书福的原因、时间、仪制，书福作用等方面展开论述，论证思路清晰明了。

D．文中用对比说明臣下对皇帝所赐福字表现出的不同态度可以决定君王对臣下的情感亲疏走向。

3．根据原文内容下列说法不正确的一项是（3分）（）

A．“书福所用笺纸，以绢为质，傅以丹砂，绘以金云龙”。可见帝王对御笔书福的重视。

B．那彦宝、禧恩将福字交与太监放在茶盘内带出。其傲慢自大，说明可能有谋反的意图。