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班级一学期工作计划
班级一学期工作安排汇总七篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将迎来新的进步,此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我整理的班级一学期工作安排9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
班级一学期工作安排篇1
班主任教化是一种艺术,班级集体是班主任教化的对象,又是班主任工作依靠的教化力气。良好的班风学风不是自然而然形成的,须要班主任进行长期工作,进行组织和培育,也须要不断地探究,虽然路很长也很艰苦,不过我信任我和学生能把它走好。
一、班级状况分析
1.班级整体状况
初中生活已经过去了一个学年了,我班学生已基本养成了良好的的学习习惯和行为习惯,大部分学生能自觉地遵守学校的各项规章制度,有良好的礼貌和卫生习惯,班干部的责任心较强,都能仔细地完成自己的职责,学生的集体荣誉感较强,基本上形成一个具有凝合力的班集体。班中绝大部分家长也很支持学校、班级工作,主动协作老师的工作。2.存在的主要问题(1)学生还不够自觉,老师不在时有时还不能很好地管理自己。
(2)部分同学在学习上还没有形成自我学习的意识。
二、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。
1.共同的目标是班集体形成和发展的动力。在了解和探讨学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,激励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。为此,班主任必需培育良好的班风,而培育班风要擅长从正确的舆论做起。
2.立足学校的“一日常规”和“优秀班级”的评比,加强对学生日常行为规范的教化,养成良好的行为习惯和学习习惯,争取让学生形成自律意识,自己管理自己。接着培育学生的主子翁精神和提高学生的自我管理实力;协作学校的各类活动和竞赛发展他们的爱好特长,熬炼他们的个人实力和协作实力,进一步增加班级的凝合力;接着抓两头促中间,遏制两级分化的面,持勤奋好学,主动向上的班风。
三、加强班干部队伍建设
从初一时起先我就注意选拔培育班级的主动分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制,加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践实力、社会责任感得到提高。在运用过程中不断指出他们的不足,赐予刚好培育和教化,教化学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到熬炼的机会,同时也培育了学生既能当领导,又能被领导的适应实力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培育和运用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
四、做好个别学生的教化工作。
在组织学生开展集体活动的同时,要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下:
对个别学生的教化,班主任应持正确的看法,思想上不要卑视,感情上不要厌恶,看法上不能粗暴。对后进生要一分为二,擅长发觉后进生身上的主动因素,特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念,做到动之以情,晓之以理。
对个别学生的教化工作要对症下药,教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方,有的学生学习成果不志向,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪慧,而班级生活对他来说很不满意,在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生要区分对待,对症下药,因材施教。
五、组织有益的活动,丰富学生的生活
班级的各项教化活动必需有一个主题,围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算,这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过
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