人教鄂教版科学五年级下册第第四单元 简单机械 知识点.pdf

第四单元简单机械

11.杠杆

1.学校的墙壁要经常粉刷，哪种工具能帮我们轻松的撬开涂料桶盖?

答:使用撬棒即可。

2.怎样做才能轻松地撬开桶盖?

答:将撬棒的头放在桶和桶盖的缝隙间，以桶壁为支点，缓缓撬动即

可撬开桶盖。

3.科学上把类似撬棒，这样能围绕一个固定支点转动的硬杆叫做杠

杆。

4.杠杆有什么特点?可以利用杠杆尺进行研究。

答:杠杆由一个固定支点和一个硬杆组成，有使杠杆运动的力，有阻

碍杠杆转动的力。

①支点:杠杆围绕转动的固定点

②动力:使杠杆运动的力

③阻力:阻碍杠杆转动的力

④动力臂:支点到动力作用点的距离

⑤阻力臂:支点到阻力作用点的距离

5.在杠杆尺的支点两侧，各找一点悬挂钩码，位置数量自定，想办法

使杠杆尺平衡。

待杠杆尺平衡以后，改变一侧钩码到支点的距离会发生什么现象?怎

样使杠杆尺重新平衡?

通过实验，我们发现杠杆有什么特点?

答:改变一侧钩码到这点的距离之后，会发生杠杆的倾斜。要使杠杆

尺重新平衡，就是两侧钩码到支点的距离，分别乘以两侧的钩码质量

相等，即可平衡。

即：动力X动力臂=阻力X阻力臂

6.怎样使用杠杆能省力?

答:重物离支点越近，杠杆越省力。

7.生活中各种各样的剪刀，起子，镊子，钳子，指甲刀，以及杠杆扁

担切纸机，订书机和起钉器以及食品夹，都用到了杠杆原理

12.滑轮

1.升国旗时，升旗手向下拉动绳子，国旗就升起来了。

2.仔细观察，国旗顶部会发现有一个周边有槽的轮子，这个轮子称为

滑轮。

3.起重机上的两个滑轮有什么不同?

答:起重机顶部的滑轮是固定在一个地方不能移动的滑轮

起重机吊钩上的滑轮是会随着物体一起移动的滑轮

4.滑轮可以分为两种，像棋杆和起重机顶部的滑轮那样，固定在一个

地方不能移动的滑轮，叫做定滑轮，

像起重机吊钩上的滑轮那样，会随着物体一起移动的滑轮叫做动滑

轮。

5.探究滑轮的作用

准备实验材料组装定滑轮和动滑轮，材料有滑轮，钩码，铁架台，线

绳，弹簧测力计。

用弹簧测力计直接勾起砝码

使用定滑轮勾起砝码

使用动滑轮勾起砝码

在使用动滑轮和定滑轮一起勾起砝码

答:定滑轮可以改变力的方向，但是不能够省力。

使用动滑轮能省一半力，费距离不能改变力的方向。

滑轮组结合了定滑轮和动滑轮，这样既可以改变力的方向，又能很省

力地拉动物体。

6.把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置叫做滑轮组

7.通过实验探究，滑轮组有什么作用?

答:滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向

8.总结定滑轮和动滑轮的不同之处

答：1、定义不同。轴的位置固定不动的滑轮叫定滑轮，轴的位置与

被拉物品一起运动的滑轮叫动滑轮。

2、特点不同。定滑轮不省力，动滑轮省力定滑轮可以改变拉力的方

向，动滑轮无法改变拉力的方向。

3、性质不同。定滑轮实质上是动力臂等于阻力臂的杠杆，动滑轮实

质上是动力臂等于二倍阻力臂的杠杆。

13.轮轴

1.当课桌上的螺钉松动是我们常用螺丝刀，把螺钉拧紧，为什么螺丝

刀能帮助我们快速而又省力点固定螺钉呢?

答：用螺丝刀把螺钉固定时，就相当于一个轮轴的效果(或说杠杆的

效果)，动力臂大于承受力臂，所以省力。

2.观察螺丝刀，水龙头和方向盘等，由一个大轮和一个同心细轴组成

的简单机械，叫作轮轴。

3.在探究轮轴作用的特点时，将弹簧测力计直接勾起砝码和以轮带轴

勾起砝码以及以轴带轮勾起砝码，弹簧测力计的读数有什么变化?

答:用弹簧测力计直接勾起砝码则弹簧测力计的示数最大

以轮带轴勾起砝码则弹簧测力计示数最小

以轴带轮勾起砝码弹簧测力计的示数小于直接用弹簧测力计测得的

示数，大于以轮带轴示数

4.像提水桶的转轴，门把手，卷笔器，自行车轮胎，扳手都是典型的

轮轴。

14.斜面

1.许多教学楼门口的台阶旁都修有供残疾人使用的坡道，人们也喜欢

在坡道上托运重物，这是为什么?

答:利用斜面原理，残疾人走在斜面上或者在斜面上托运重物都较省

力

2.用测力计竖直提起--个重物和沿斜面匀速拉动重物，在两种不同的

作用下，观察测力计的读数可以得到什么?

答:沿斜面匀速拉动重物测力计的示数要比用测力计竖直提起一个重

物的示数要小

3.像坡道那样与水平面呈一定角度的倾斜平面叫做斜面，斜面也是一

种简单机械