第2课 古代世界的帝国与文明的交流 高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

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你知道这扑克里的四个老K都是谁吗?亚历山大(马其顿)大卫王(以色列)查尔斯一世(查里曼帝国)凯撒大帝(古罗马)

课程标准:认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系

西亚两河流域北非尼罗河流域南亚印度河、恒河流域东亚黄河、长江流域欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区古代早期文明特征:前4000年前3000年前2000年前1000年500年区域分散、独立发展,表现出多元特征古代文明为什么会由独立发展变成对外扩展、连成帝国?一、古代文明的扩展文明的扩展主要是指区域文明不断扩大范围和影响力的过程时空观念

一、古代文明的扩展材料1:有了农业,食物有了保障,人们定居下来,生活比较安定了…农业是一种扩张的力量,它要求越来越多的土地。——钱乘旦《西方那块土》?亚述骑兵:亚述帝国组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队,数百年时间里几乎战无不胜。铠甲武器?波斯浮雕(纳贡)反映了被征服者向统治者纳贡的情景。农耕文明需要更多土地(必要性)农耕文明食物来源稳定,具有物质保障(可能性)统治者需要更多税收(必要性)农耕文明组织系统先进,能动员人力物力(可能性)①必要性:在生产力水平有限发展的情况下,农耕文明需要新的土地、水源、劳动力;统治阶级追求更多土地以获得税收。②可能性:农耕地区具备扩展的潜能:……社会分工,……劳动生产率……组织系统,能够动员人力、物力等。1、原因:问题探究思考点:哪些因素促使古代世界农耕文明范围和影响不断扩大?

一、古代文明的扩展类型主要文明扩展方向方式特点农耕文明古代埃及文明古代西亚文明古巴比伦亚述海洋文明古希腊文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,势力曾达到两河流域并与西亚地区的大国争霸①从两河流域南部向周边地区扩张②古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一,把势力伸展到地中海东岸。亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及向地中海和黑海周边地区殖民。武力扩张移民方式被征服地区变为本国统治地,呈面状扩展海外城邦独立于母国,未形成统一帝国,呈点状扩展2、主要方式:古代埃及扩张示意图公元前18世纪古巴比伦王国疆域图公元前7世纪的亚述帝国疆域古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图时空观念

探究:结合材料和所学,分析古希腊人的殖民扩张有何特点?特点:①殖民地遍及地中海和黑海周边地区,但都在沿海;②殖民城邦独立于母邦,未形成统一帝国我们居住的位于费西斯河(黑海东部的一条河)与赫丘利柱石(直布罗陀海峡)之间的区域只是大地的一小部分,我们沿着大海生活,就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……——柏拉图海外殖民通常由城邦政府有组织、有计划地进行,母邦把部分公民迁移到海外某地另辟家园,带去母邦的政治制度、经济制度以及文化传统和风俗习惯,建立与母邦相类似的殖民城邦。母邦与子邦在政治经济关系上彼此平等,所有子邦都是希腊世界的新成员。——王斯德《世界通史》

古代文明的扩展古代世界的帝国兴起促进推动3、影响:古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接,促进大帝国兴起。一、古代文明的扩展

二、古代世界的帝国一般指领土辽阔,统治民族众多,制度具有延续性的强大君主制国家。而且帝国称号的使用得到国际上的普遍认可什么是帝国?

二、古代世界的帝国地中海成为内海地跨欧亚非前6世纪—前4世纪晚期前4世纪晚期前27年—1453年时空观念公元前476年公元前221年公元前206年公元前202年公元220年春秋战国秦朝汉朝波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国公元前770年公元前4世纪公元前27年—公元4世纪公元前6世纪

二、古代世界的帝国3、帝国概况:(1)波斯帝国历史上第一个横跨______________三大洲的帝国欧亚非前6世纪,波斯兴起于伊朗高原波斯国王大流士宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的命令,他们都遵行不误。……靠阿胡拉玛兹达之佑,我统治了这个王国。”——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》史料阅读君主专制君权神授思考:分析波斯帝国是如何治理国家的?时空观念亚非欧

二、古代世界的帝国?波斯浮雕:反映了被征服者向统治者纳贡的情景。支持帝国的,正是这些纳贡的劳动者。亚述人希腊人埃及人税收系统完善①中央:继承西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰,权力被认为来自神。②地方:____________________③从中央到地方比较完善的______________________________思考:分析波斯帝国是如何治理国家的?(1)波斯帝国史料实证实行行省制官僚体系和税收系统

二、古代世界的帝国(2)亚历山大帝国①前4世纪晚期:马其顿_________率军入侵波斯帝

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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