大班社会《我喜欢我》优质公开课获奖教案教学设计与说课含反思-.docx

大班社会《我喜欢我》优质公开课获奖教案教学设计与说课含反思

幼儿时期是培养自信心的关键时期，通过活动让幼儿发现自己的长处，建立自信心，并能大胆讲述喜欢自己的理由，理解故事内容。知道每个人都有自己的本领，我就是我，独一无二，谁也代替不了，在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。

活动意图

大班社会《我喜欢我》教案与说课含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由，理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了，在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心，快来看看幼儿园大班社会《我喜欢我》说课含反思教案吧。

活动目标

1.理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。2.能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。3.在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。活动重点：理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。活动难点：能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。活动准备青蛙、小鸟、松鼠、山羊图片、背景图。活动过程一、谈话导入，激起幼儿兴趣表扬大班的小朋友上课好，即专心听讲，又能积极举手，激起幼儿自信心。教师：我带来一位动物朋友他是谁？出示哭的青蛙图片，青蛙为什么这么难过？到底是怎么回事呢，让我们一起来看看吧？二、结合图片讲故事，理解故事内容。1.教师讲述故事提问：青蛙的心情怎样？他能爬上树吗？他会问山羊什么问题？讲故事至他忍不住哭了出来问：（1）青蛙为什么难过的哭起来了？他真得很没用吗？（2）师：青蛙有这么多的本领，让我们快来告诉它，安慰安慰它。2．教师继续讲述故事后半部分。山羊笑着对青蛙说：……我们大家都喜欢你。师：你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢？讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又喜欢自己了呢？师小结：听了大家的话，青蛙明白了，我有自己的本领，我就是我，谁也代替不了，我喜欢我自己。这个故事的名字是：《我喜欢我》。3.围绕重点讨论，理解故事内容。教师提问：（1）故事里的小动物有哪些本领？小鸟、小松鼠、山羊还有什么本领？（2）你还知道那些动物有自己的本领？师小结：每个动物都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了，喜欢自己就要神气、自豪的说出来。三、引导幼儿找找自己的长处，讲述喜欢自己的理由。1.师：小朋友也有自己的本领。你喜欢自己吗？快来和你旁边的小朋友说一说吧，引导幼儿神气自豪地与同伴交流自己喜欢自己的理由。2.请个别幼儿在集体面前大胆讲述自己的本领和优点，或是在家里、在幼儿园，会为自己做什么？会为别人做什么？教师带领其他幼儿及时给予鼓励和表扬。教师小结：我们每个小朋友都有自己的本领和优点，会做自己的事情，还能帮助别人做事情，所以我们每个孩子都是很棒的。每天我们都在进步，所以，当别人问你“你喜欢你自己吗？”小朋友就要神气、自豪的说出来“我喜欢我自己”。带领幼儿听音乐律动，走出教室。活动反思

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。