转差工作计划.docx

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转差工作计划

转差工作安排10篇

人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我为大家整理的转差工作安排10篇，希望能够帮助到大家。

转差工作安排篇1

一、优等生状况分析

学习习惯较好，能仔细听讲、思维活跃、勤学好问，擅长发觉解决问题的关键，对学问的应用实力较强；课堂主动发言，课后刚好复习;基本上驾驭了初步的英语学习的学习方法和学习技巧。

二、培优措施

1、课堂上拓展学生学问面，扩大阅读量。

2、加强基础学问与交际运用实力的训练。

3、对个别突出的学生进行单独辅导。

三、学困生状况分析

缺乏学习爱好和主动性，学习习惯差，上课不仔细听讲，常常开小差，对基础学问没有基本的了解和驾驭；学习看法不端正，学习看法消极，无所谓的看法很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务;对不懂的学问点也经常忽视，对学问的应用较差。

四、辅差措施

1、对书本基础学问点进行过关。

2、上课多提问，抓住差生的留意力，留意培育他们的英语学习爱好。

2、要求他们课后刚好辅导，并进行检查。

3．抓反复，反复抓，留意差生状况更糟的出现。

4．努力培育他们的英语学习方法和英语学习习惯。

5．多沟通、多激励、多关切、多辅导。

转差工作安排篇2

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习实力，进一步巩固并提中学等生的学习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本实力。

二、学生状况分析

本班共有学生33人，从前半期的学习状况及学问驾驭状况看，大部分学生学习主动性高，学习目的明确，上课仔细，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如岳义云、王麟淳、胡思懿、易睿鸿等，且担当班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如韩宇山、赵逸、胡敬昆、罗俊为等，基础学问薄弱，学习看法欠端正，书写较潦草，作业有时不能刚好完成，因此后半期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我打算在提高学生学习爱好上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

三、详细措施

1、仔细备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。

2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量解除学习上遇到的困难。

3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

4、坚持辅差工作，每周不少于一次。

5、依据学生的个体差异，支配不同的作业。

6.请优生介绍学习阅历，差生加以学习。

7.课堂上创建机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

8.采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并激励其接着进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。

转差工作安排篇3

上学期我的教学成果很不志向，细细想来有许多缘由，初中英语培优补差安排。从我自身来说，虽然也付出了不少精力，并且始终向课堂要效率，但仍旧不是太用心，精力分散较多。对学生来说，由于没有深厚的学习氛围，成果没见好转，反而和其它班相比出现了倒退的状况;对基础较差的学生我也想了各种方法，但从一测成果看也很令人悲观。这学期要吸取教训，从我个人及学生方面入手，多找一些好的方法，在培优补差方面争取有切实的进步，以期取得较好的成果。

对我个人来说，本学期工作肯定要做细，聚精会神于教学工作。从讲解学问方面，要把全部重点学问进行清楚的梳理，并要求学生务必驾驭，每天多一些检查。在练习方