高职单招学前教育专业试题(答案) .doc

高职单招学前教育专模拟题

（共120分，考试时间120分钟）

一、选择题（20题，共60分）

1.教育是一种什么样的社会活动(

)

A.特殊的B.普通的C.唯一的D.少有的

2.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和(

A.教育材料B.教育内容C.教育环境D.教育信息

)

3.教育的微观功能是(

A.促进社会进步

B.促进文明进步

C.促进经济建设

D.促进人的身心发展

)

4.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是(

A.经济发展B.社会人口C.地理环境D.政治制度

)

5.英国教育家洛克的“白板说”属(

)

A.父母决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论

6.在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是(

)

A.家族本位儿童观

B.社会本位儿童观

C.个人本位儿童观D.人类自然本位儿童观

7.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是(

)

A.《夸美纽斯教育论著全集》B.《理想国》C.《母育学校》D.《太阳城》

8.我国陈鹤琴倡导的教学法为D

A.中心综合法B.完整教学法C.分科教学法D.整个教学法

9.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括(

A.促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

)

B.促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

C.促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

D.促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

10.托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是(

)

A.以游戏为基本活动进行教育

B.让婴儿在一日生活中系统学习

C.寓教于养，保教并重

D.保教合一，完整教育

11.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在()

A.感知运动阶段B.前运算阶段

C.具体运算阶段D.形式运算阶段

12.运用惩罚要做到“三要”()

A.惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短

B.惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短

C.惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长

D.惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长

13.幼儿园中期教育目标是指()

A.中班的教育目标B.各年龄班的教育目标

C.一周的教育目标D.一月的教育目标

14.小班幼儿的思维处于()

A.直觉行动思维阶段B.具体形象思维阶段

C.抽象思维阶段D.逻辑思维阶段

15.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于()

A.帮助与被帮助的关系B.管理与被管理的关系

C.伙伴关系D.教与被教的关系

16.()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄

前幼儿实施保育和教育的机构。”

A.1995年B.1996年

C.1997年D.1998年

17.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体

系的是()。

A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知

.儿童的发展是通过()。

A.对物体的操作和与人的交往而发展的

B.聆听教师讲授知识而发展的

C.观察教师的操作过程而发展的

D.观看电视卡通节目而发展的

19.关于我国学前教育的描述，不正确的是()。

A.基础教育B.启蒙教育

C.属于义务教育D.实施全面发展的教育

20.实现保教合一的前提是()。

A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识

C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力

二、简答题（5题，共20分）

1.简述“移情法”所用的训练技术。

2.教师在实施发泄法注意哪些事项？

3.简述家庭教育的特点。

4.托儿所保育和教育的原则有哪些？

5.简述学前教育的活动性原则？

三、名词解释（5题，共20分）

1.直观形象法即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察（物体和

现象）、欣赏、演示、示范和

范例等活动，以达到预定的教育教学目标。

2.角色扮演法是指模拟现实社会中的某些情境，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色

的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人

的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范。

3.环境体验法就是根据一定的教育目的或教育要求，创设相应的环境条件，让儿童通过

与环境的相互作用甚至在体验环境的过程中主动学习和发展。

4.行动操练法即组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成

简单技能和行为习惯。

5.发泄法是对儿童内在心理和生理能量进行疏导和排遣的一种有效方法。

四、论述题（共20分）

1.当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些?

参考答案：

一、选择题

1-5题：ABDAC

6-10题：BCDDC

11-15题：BAABA

16-20题：B