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高中语文选必下
《项脊轩志》预习指导
一、挖空训练
项脊轩志
归有光
项脊轩，旧（原来的）南（名作形，南边的）阁子也。室仅方丈（一丈见方），可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉（渗漏），雨泽（雨水）下（名状，向下）注；每移案，顾（环顾）视无可置者。又北向（朝向），不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（修理），使不上漏。前辟四窗，垣（名动，砌墙）墙周（名动，环绕）庭，以当南日，日影反照，室始洞然（敞亮）。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁（自然界一切声音）有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五（农历十五）之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是（这样），庭中通南北为一。迨（等到）诸父（叔父）异爨（生火做饭），内外多置（设置）小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再（两次）变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳（名动，哺育）二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而（同“尔”，你）母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发（儿童）读书轩中，一日，大母过（看望）余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日（整天）默默在此，大类（像）女郎也？”比（等到……时候）去，以手阖（关）门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之（过了一会），持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝（名动，上朝），他日汝当用之！”瞻顾遗迹（旧的事物），如在昨日，令人长号（大哭）不自禁（宾语前置）。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖（关窗）而居，久之，能以（凭借）足音辨人。轩凡（总共）四遭火，得不焚，殆（大概）有神护者。
余既为（写）此志，后五年，吾妻来归（女子出嫁），时至轩中，从余问古事，或凭几学书（书法）。吾妻归宁（出嫁的女子回家省亲），述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复（再）葺南阁子，其制（建造的格式）稍异于前（状语后置）。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手（名状，亲手）植也，今已亭亭如盖矣。?
二、情景默写
1.项脊轩是一个“老破小昏暗”的房子，文中说“百年老屋”足见其老，“尘泥渗漉，雨泽下注”足见其破，“室仅方丈，可容一人居住”足见其小，“由北向，不能得日，日过午已昏”?足见其室内昏暗。??
2.《项脊轩志》中写因百年老屋渗漏，每次移动案桌，环顾四周竟然没有可以放置的地方的句子是：每移案，顾视无可置者。
3.《项脊轩志》中，写作者在修葺之后的项脊轩中独自静默端坐，听自然界各种声音的句子是：冥然兀坐，万籁有声。
4.描写明月之夜，桂树的影子随着夜风吹拂移动的景象的句子是：“桂影斑驳，风移影动”。
5.在《项脊轩志》中，作者用叠词描摹事物，如用“庭阶寂寂”描写庭院台阶的景象，用“今已亭亭如盖矣”描写了枇杷树生长的情况。
6.《项脊轩志》中写亡妻，只说“时至轩中，从余问古事，或凭几学书”，寥寥数笔，绘出了夫妻之间的一片深情。
7.《项脊轩志》中写看到树，就似乎看到妻子的音容笑貌，就似乎听到妻子的欢声笑语的句子是：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也”。
8.在《项脊轩志》中承上启下，作者感情基调由“喜”转“悲”的过渡句是：然余居于此，多可喜，亦多可悲。??
9.《项脊轩志》中表现项脊轩狭小的句子是：室仅方丈，可容一人居。
10.先秦儒家在考量人与动物的关系时，强调和谐、仁爱，《项脊轩志》中体现这一思想的句子是“小鸟时来啄食，人至不去”。
11.在《项脊轩志》中，用朴实的语言描写了妻子刚嫁入家门时经常来到项脊轩问我一些古代的事情或者学习书写的句子是：时至轩中，从余问古事，或凭几学书。?
12.在《项脊轩志》中，通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女的嘘寒问暖的话语从而表达作者表现母亲对子女无微不至的关爱和对母亲的怀念之情的句子是：儿寒乎？欲食乎？??
13.在《项脊轩志》中，描写了项脊轩里面有书香之味的句子是：借书满架，偃仰啸歌。
14.《项脊轩志》中特别是“东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅”三句，寥寥几笔，将一个封建大家庭分家后所产生的颓败、衰落、混乱不堪的情状表现得淋漓尽致。
15.在《项脊轩志》中，点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子是：乳二世，先妣抚之甚厚。
16.《项脊轩志》中作者归有光用“桂影斑驳，风移影动”两句描写三五之夜庭院中的静态美和动态。
三、文言知识
一、古今异义?
项脊轩，旧南阁子也（旧，原来的）?
南北为一（一，整体）?
室仅方丈（方丈，一丈
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