国开电大：请结合本课-对身边幼儿园环境创设存在问题提出改进建议。您对幼儿园举办集体婚礼做法的看法？.pdfVIP

国开电大《学前教育原理》大作业形考任务网考题库及答案

你身边的幼儿园环境创设中存在哪些主要问题呢？请你结合本

课内容，对身边的幼儿园环境创设存在的问题提出改进建议。

答：幼儿园的环境可以分为物理环境和精神环境，但利于幼儿成

长的物理环境常常会被人们忽略，在儿童生长过程中，物理环境是影

响儿童身心发展的重要因素，《空间与身体》一书中指出“空间的规

划影响人的行为和感知”，而作为儿童行为和感知快速发展的学前教

育阶段，幼儿园空间即物理环境必须得到重视，就目前很多幼儿园的

环境来看，仍旧存在许多问题需要整改。

1.单向化

幼儿园的环境首先要考虑的是它的教育性，需要根据教学目标来

创设环境，但很多幼儿园在进行环境创设时很少会听取儿童的建议，

忽视孩子的感受，环境成为仅供参观学习和检查，成了纯粹的摆设，

违背了环境育人的理念。

2.不能灵活运用材料

很多时候，幼儿园的活动材料内容多是以卡纸、皱纹纸、硬纸之

类，为了方便很多时候都没有任何变化，让人觉得呆板固化，很少见

到真实的材料，忽视自然真实的材料对于儿童的益处。

3.空间利用不足

幼儿园的教室是重点的环创对象，但其他空间却受不到重视，这

样会使得环境教育的功能大打折扣。

4.环境创设片面

幼儿园表现的内容都比较零散，没有布局意识，给人一种不平衡、

不系统的观感，不利于儿童的全面发展。

针对这些问题我们应如何改进呢？

1.加强教师培训,提高专业化水平

许多幼儿教师由于种种原因，对理论知识缺乏准确性的把握，对

环境创设的理解不专业。因此，应该通过不断的学习转变他们对环境

创设的理解，提升教师队伍的专业化水平。应该使他们清楚地认识到:

环境的创设不仅在于良好物理环境的创设，还要注重良好精神环境的

创设。同时，良好精神环境的创设需要注重为幼儿营造一种自由、积

极的氛围，使幼儿轻松地参与到幼儿园的环境创设中来，真正做到幼

儿与环境产生互动。

2.让幼儿积极主动地参与到环境创设中来

为了从小培养幼儿的参与意识和主人翁意识，在创设环境的过程

中，教师应该选择他们喜闻乐见的环境，鼓励他们积极地参与环境的

创设，创设，并且并且在创设的过在创设的过程程中中给予适当给予适当的教的教育育。。幼儿园环境的教育性

不不但蕴含但蕴含于环境于环境之之中，中，而且蕴含而且蕴含于环境创设的过于环境创设的过程程中。中。因此，教师

可以采取与幼儿共同商定确定环境创设的主题、材料，在鼓励幼儿与

环境发生互动的过程中，积极地引导他们发现问题、探索问题，并且

一起讨论解决问题的办法，逐步建立幼儿之间互助合作的伙伴关系。

3.创设有益于促进幼儿全面发展的环境

幼儿的全面发展需要有高质量的幼儿园环境作为支撑。因此，在

幼儿园环境创设的过程中，教师应该注重创设有益于激发幼儿多感官

参与的环境，这对幼儿的全面发展有重要的积极意义。幼儿时期是身

体、智力发展和个性形成的关键时期，幼儿园环境的创设要全面考虑

幼儿身心发展特征。在布置班级环境时，应该充分结合幼儿年龄特点，

避免避免唯美误区唯美误区文字的误区文字的误区和和结构的误区结构的误区例收，展示幼儿艺术

作品时，应该注意与他们的视线水平保持一致，既方便幼儿观看，也

有助于他们自信心的培养;图书角布置应该舒适温馨，适合幼儿阅读

和休息;材料摆放位置贴有标签，方便幼儿取放等等。

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您对幼儿园举办集体婚礼的做法有什么看法？

答：每个孩子对于结婚的仪式有着自己的想法，这样的想法应该

得到成人的尊重，成人只要给予孩子自己规划和实施婚礼的自由空间

和时间，在幼儿园每天的时间安排中，只要有孩子足够的自由活动时

间和空间，那么，他们就会有机会来实施自己的婚礼。这些婚礼是孩

子们自己决定，自己进行的，他们可以邀请成人参加，但成人不可以

太多干预。孩子们对自己的婚礼有着不同的追求，每一对孩子举行婚

礼的方式各有不同，我在幼儿园研究期间，观察到了孩子自己自主的

婚礼，每一个婚礼都是独特的，是两个进行仪式的孩子的意志体现，

这些孩子自主的婚礼主要有以下三种类型：

模仿成人型：孩子邀请了双方父母和小朋友们参加，也请老师帮

助自己准备婚礼场景（因为参加很多成人婚礼，所以进行场景模仿），

请老师担任主持人，进行婚礼仪式中有一下环节：穿“婚纱”（实际

上就是在头上披张白纱）、放音乐、交换戒指（