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新人教版五年级下册语文短文阅读基础练习及答案

一、阅读《白鹭》，回答问题。

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬，即使如红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一

些，而且太不寻常了。

④然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增

之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻

璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，

而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真

是在望哨吗？

⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的

形象化，而且具有生命了。

⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很

优美的歌吗？

⑩——不，歌未免太铿锵了。

⑪白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

1．作者是从哪些方面来表现白鹭的特点的？

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2．把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽

则嫌黑”这句话，用苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的一句诗来代替。

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3．本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对朱鹭、苍鹭的描述？

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4．选文的第⑦段写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这

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样的猜测吗？根据是什么？

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5．下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是（）

A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。

C．作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽

视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。

D．选文的第⑤段运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调

的色彩。

6．白鹭是美的，作者的语言更美。作者说白鹭“是一首精巧的诗”“一首很优

美的歌”，那么在你看来白鹭是什么？说说你的理由。

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二、阅读选段，按要求做题。

《将相和》（节选）

赵王到了渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（），鼓

．．

了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱（）赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：

．．

“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如

说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没

法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击

缶。

1．给文中加点的词换个词语，意思不变。

2．按要求改写句子。

（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

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（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改

成转述句）

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3．蔺相如为什么逼秦王