安装工程预算课程思政教学设计实践研究——以防雷接地项目的列项为例.pdf

安装工程预算课程思政教学设计实践研

究——以防雷接地项目的列项为例

一、绪论

《安装工程预算》是工程造价专业学生的一门专业核心课程，具

有知识点多，实践性强的特点，在课程教学中，融入思想政治教育，

让知识传授和价值引领有效统一，起到润物细无声的教学效果。在此，

我们以防雷接地项目的列项课程教学为例，探究课程思政融入专业课

的教学设计途径。

二、案例教学设计

（一）课程教学目标

1、教学内容：防雷接地项目的列项

2、知识与技能目标：

1掌握建筑防雷接地装置作用

2了解建筑防雷接地装置组成部分

3熟记防雷接地项目的列项要素（项目名称、项目编码、项目特

征、计量单位、工程量）

3、职业素养目标：

1培养学生团队合作、沟通协调的能力

2培养规范列项，精确列项的学习习惯

3培养自主学习、探究分析问题的能力。

4、思政育人目标

1尊重生命，爱护国家财产

2培养团结协作意识

3树立踏实、严谨的工作作风

（二）教学实施过程

1、复习巩固

复习巩固上堂课内容：回顾复习工程量清单的三个步骤，为列项、

计量和清单编制。

2、新课导入

（1）通过课堂提问引入新课

提问：日常生活中见过哪些防雷接地设施？学校教学楼和宿舍楼

屋顶都可以看到防雷接地设施中的接闪器和引下线，通过这些实例，

引导学生举一反三，发现并总结日常生活中常见的防雷接地设施。要

学生养成善于观察和思考的学习习惯，自觉地构建知识体系，灵活运

用专业知识技能去解决新的问题。

（2）案例视频播放

2011年11月05日11时20分左右，贵州省铜仁地区，梵净山风

景名胜区金顶发生雷击事件，现场导致30多人受伤，其中18名重伤。

园区内当天一直下雨，而当地景区无有效避雷措施，导致攀爬至2494

米的金顶景区的游客遭雷击受伤严重。对比上海东方明珠电视塔遭雷

击但安然无恙事件。2020年8月10日晚，上海市避雷装置检测站证

实东方明珠塔是被雷暴击中天线，但是通过集散装置（即避雷针系统）

都引流到了地下，东方明珠塔安然无恙。东方明珠所有设备都显示正

常，没有被雷击中的迹象。

（3）案例视频讨论。同学们按小组讨论，通过视频学习后，分析

建筑或设备没有设置防雷接地会产生的影响。通过雷击实例,让学生

直观了解缺乏防雷接地设置对建筑设备和人身安全的危害，树立安全

责任意识，维护国家财产观念。

3、教学实施

（1）教师讲解防雷接地装置的组成内容，包括接闪器、引下线和

接地装置。接闪器是将空中的雷电流引入大地起先导接收作用，引下

线是连接接闪器与接地装置的金属导体，接地装置作用是把引下线引

下的雷电流流散到土壤中去，三部分各司其职却又不可分割，在施工

中三部分必须按照规范要求进行有效的搭接才能将雷云电荷或建筑物

感应电荷迅速导入大地，以保护建筑物、电气设备及人身不受伤害。

个人能力固然很重要，更要学会团结合作，不管在工作中还是在生活

中，个人只有融入团结的集体才能更好的实现目标。我们的国家和民

族只有精诚团结，才能立足于世界，才能谋求进步很发展。

（2）教师展示讲解防雷接地项目划分和列项五要素。主要包括五

个项目，接地极、接地母线、避雷引下线、避雷网以及避雷针。每个

项目的项目特征描述都涉及到材质、规格、安装方式和安装部位等很

多和施工相关的知识点，学习过程中，还有一个项目是防雷接地装置

电阻测试是学生最易遗漏的列项项目。课堂上通过结合实际的工程案

例，施工现场的照片和视频等资源，加强学生学习，同时引导学生在

描述项目五要素时，要反复核验，精确填写，不漏项，养成严谨认真

的学习态度。

（3）学生分组完成教学任务。

完成防雷接地项目工程量计算任务。结合施工图纸，按步骤，列

出需计算的防雷接地项目，填写在任务单上。该环节是检验学生本节

课的学习效果。分组完成任务培养学生团结协作的精神，同时教育学

生要做诚实守信的人，避免抄袭现象的发生。教师在学生任务实施过

程中及时帮助学生解决问题，鼓励学生不怕困难，不断完善成果文件，

养成认真细致精益求精的职业素养。

4、布置课后作业

独立完成习题册相应练习，预习建筑防雷接地项目的工程量计算

规则。

三、教学效果

学生的学习效果是衡