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专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
第08讲二次函数的应用
目标导航
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课程标准
1.能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题的最大(小)值,提高解决问题的能力。
2.通过求最大面积、最大利润等问题,体会二次函数是一类解决最优化问题的数学模型。
知识精讲
知识精讲
知识点01列二次函数解应用题
列二次函数解应用题与列整式方程解应用题的思路和方法是一致的,不同的是,学习了二次函数后,表示量与量的关系的代数式是含有两个变量的等式.对于应用题要注意以下步骤:
(1)审清题意,弄清题中涉及哪些量,已知量有几个,已知量与变量之间的基本关系是什么,找出等量关系(即函数关系).
(2)设出两个变量,注意分清自变量和因变量,同时还要注意所设变量的单位要准确.
(3)列函数表达式,抓住题中含有等量关系的语句,将此语句抽象为含变量的等式,这就是二次函数.
(4)按题目要求,结合二次函数的性质解答相应的问题.
(5)检验所得解是否符合实际:即是否为所提问题的答案.
(6)写出答案.
知识点02建立二次函数模型求解实际问题
一般步骤:(1)恰当地建立直角坐标系;
(2)将已知条件转化为点的坐标;
(3)合理地设出所求函数关系式;
(4)代入已知条件或点的坐标,求出关系式;
(5)利用关系式求解问题.
注意:
(1)利用二次函数解决实际问题,要建立数学模型,即把实际问题转化为二次函数问题,利用题中存在的公式、内含的规律等相等关系,建立函数关系式,再利用函数的图象及性质去研究问题.在研究实际问题时要注意自变量的取值范围应具有实际意义.
(2)对于本节的学习,应由低到高处理好如下三个方面的问题:
①首先必须了解二次函数的基本性质;
②学会从实际问题中建立二次函数的模型;
③借助二次函数的性质来解决实际问题.
知识点03利用二次函数求图形面积的最值问题
一些几何图形的面积与其相关边长成二次函数关系时,可以用二次函数的最值求其最大面积。
求矩形的最大面积时,通常用含有自变量x的代数式表示矩形的长与宽,根据矩形的面积公式构造关于x的二次函数,再结合二次函数的图象和性质,利用公式法或配方法求出二次函数的最大值,同时要注意自变量的取值范围。
知识点04利用二次函数求最大利润问题
(1)利润问题是本节的重点问题之一,在日常生活中经常出现,是考试热点。对于这类问题,只要审清题意,记住利润问题中的几个公式,便可解决此类问题。
①每件的利润=销售单价-成本单价;
②总利润=总销售价-总成本价=每件利润×销售量。
(2)利用二次函数的最值解答商品销售中的“最大利润”问题时,可采用以下步骤:
①设出自变量,用含自变量的代数式表示销售单价或销售量及销售收入;
②用含自变量的代数式表示销售商品的成本;
③用因变量及含自变量的代数式分别表示销售利润,即可得到函数表达式;
④根据函数表达式求出最值及取得最值时自变量的值,注意结果要符合实际意义及题意。
知识点05利用二次函数解决抛物线型建筑物问题
这类问题所给的问题情境常有一个抛物线型物体,比如拱桥或隧道这些问题都可以通过构造二次承数的表达式来解决,解决这类问题般是利用数形结合思想和函数思想。
1.一般解题思路
(1)在示意图中建立适当的平面直角坐标系,将题目中所给条件转化平面直角坐标系中的坐标。
(2)根据图中坐标利用待定系数法求得二次函数的表达式。
(3)由二次函数的性质去分析解决问题,检验问题的结果是否符合实标意义,并作答。
2.卡车过拱桥(隧道)问题
在问题中,抛物线的函数表达式是首要条件,有时函数表达式已经给出,有时需要先求出来,求出函数表达式后有两种方法可以判断卡车能否从桥下通过:
(1)固定卡车的宽,看桥是否足够高(即相当于已知x的值,根据函数表达式求y的值,然后与限制的高的值比较大小);
(2)固定卡车的高,看桥是否足够宽(即相当于已知y的值,根据函数表达式求x的值,然后与限制的宽的值比较大小)
能力拓展
能力拓展
考法01求几何图形面积的最值
【典例1】如果矩形的周长是16,则该矩形面积的最大值为()
A.8 B.15 C.16 D.64
【答案】C
【解析】解:∵矩形周长为16,
∴设一条边长x,矩形面积为y,则另一边长为8-x,
∴y=(8-x)x=-x2+8x=-(x-4)2+16,
∴当x=4时,y有最大值是16.
故选:C.
【即学即练】有一个矩形苗圃园,其中一边靠墙,另外三边用长为的篱
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