第9课《图画书》（说课稿）湘美版（2012）美术六年级下册.docxVIP

第9课《图画书》（说课稿）湘美版（2012）美术六年级下册

一、教材解读

《图画书》这一课的教材主题是“图书的制作与欣赏”。本课主要通过图画书的制作，让学生掌握绘画的基本技能和方法，并在欣赏图画书的过程中，增强对图画书的了解和欣赏能力。

在本课中，学生需要完成制作图画书的任务。在制作的过程中，学生需要掌握如何选题、如何构思、如何用线和色彩表现形象等技能。通过这样的任务学生不仅能够加深对图画书的了解，也能够提高自己的创意能力、观察能力和艺术性。

在欣赏图画书的过程中，学生不仅能够了解图画书的种类和特点，还能够感受图画书给我们带来的美的情感。通过欣赏图画书，学生还能够扩大自己的视野，增强文化素养。

二、教学目标

知识目标

掌握制作图画书的基本技能和方法；

了解图画书的种类和特点；

理解图画书的美学价值。

能力目标

提高创意能力；

培养观察能力；

增强审美素养。

情感目标

感受图画书带来的美的情感；

扩大视野，增强文化素养。

三、教学重难点

教学重点

制作图画书的基本技能和方法；

欣赏图画书，理解图画书的美学价值。

教学难点

如何让学生体会图画书带来的美；

如何让学生表现出自己的创意。

四、教学过程

第一步：导入

通过简短的视频展示一些图画书的图片，让学生了解图画书的种类和特点。

第二步：学习制作图画书的基本技能和方法

学生自行选择自己喜欢的主题，构思图画书的内容；

教师带领学生掌握画线的技巧，如何运用线条表现形象；

教师带领学生学习如何使用色彩，并演示如何运用色彩表现形象。

第三步：学生制作图画书

学生按照自己的构思，分别进行线条绘画和上色；

学生根据制作要求，排版文字；

学生制作完毕后，交换互评，并进行修改和完善。

第四步：欣赏图画书

学生将自己的图画书进行展示；

学生在欣赏图画书的过程中，体会图画书带来的美的情感；

学生在欣赏图画书的过程中，分享对图画书的感受和理解。

第五步：总结与作业

教师对学生制作的图画书进行点评和总结；

教师提出作业要求，让学生通过欣赏图画书的方式，收集更多优秀图画书的例子，并进行观察和比较。

五、教学反思

本课通过制作图画书和欣赏图画书的方式，让学生掌握了制作图画书的基本技能和方法，并且提高了创意能力和观察能力。通过欣赏图画书，学生感受到了图画书带来的美的情感，扩大了视野，增强了文化素养。但是，在实际的教学过程中，制作图画书需要较长的制作周期，需要耐心和仔细，有些学生无法坚持完成，教师需要对学生进行引导和支持。同时，在欣赏图画书的过程中，有些学生难以把握图画书的美学价值，需要教师进行帮助和指导。