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—第二学期
名著进课堂教学计划
护徐联校 胡素彩
一、指导思想:
腹有诗书气自华,最是书香能致远。为了推动校园文化建设的高品味,为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的爱好,培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力,本着吸取中华文明之精髓,同时起到发展学生智力、陶治情操的目的,根据小学生不同的年纪特点,制订阅读课阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充,增进学生更加好地参加阅读实践活动,提高阅读能力与水平。二、目的规定:
1、激发孩子的阅读爱好,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读典型美文,积累优秀诗文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品,受到崇高情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。三、教学重、难点
重点:1、激发孩子的阅读爱好,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读典型美文,积累优秀诗文,有了较丰富的
生活积累之后,形成良好的语感。
难点:1、能初步理解、鉴赏文学作品,受到崇高情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。
2、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。四、读书内容
1、新课标指定规定背诵的部分古诗词。
2、教师根据教学及学生实际状况推介某些文章或书籍。
3、学生在老师的指导下自主选择图书。五、指导方法:
1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读观赏课、读书报告课等多个课型进行阅读指导训练,激发学生阅读的爱好,提高他们的阅读能力。
2、能够根据实际需要,灵活、适宜地选择和运筹:朗诵、默读;精读、略读、速读;范读、试读、复读;单读、齐读;分组读、分角色读、接力读;研读、赏读等读书的方式。
3、确保学生有时间读书,运用好班级的地方课程课以及每天中午的时间,确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。
4、传授有效读书办法,指导学生学会阅读,教给学生简朴的读书办法,指导列出自读提纲。如:(1)看见了题目你想到些什么?
(2)读后你懂得了什么?还想懂得什么?(3)你尚有哪些不明白的问题?规定学生做到眼到、心到。另外,强化不动笔墨不读书的办法:
(1)圈点勾画;(2)做批注;(3)写读书笔记。
5、与学生一起读书,及时交流读书心得。
6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评比、精彩片段朗诵比赛等,以激发爱好,巩固成果。
周次时
周
次
时 间
工 作 安 排
备注
第
—
周
3.5--3.11
开学准备
3.11开学
第
二
周
3.12---3.18
中国上下五千年
第
三
周
3.19---3.25
第
四
周
3.26---4.1
第
五
周
4.2 4.8
4.5-4.7
明假
清
第
六
周
4.9—4.15
第
七
周
4.16---4.22
老舍作品之一
第
八
周
4.23---4.29
第
九
周
4.30 5.6
4.29-5.1劳
动节假
第
十
周
5.7---5.13
期中考试、分析
第
十一
周
5.14---5.20
窗边的小豆豆
第
十二
周
5.21---5.27
第十三周
5.28 6.3
第十四周
6.4 6.10
第十五周
6.11---6.17
复习
6.16-6.18
端午假
第十六周
6.18---6.24
复习
第十七周
6.25 7.1
期末检测
第十八周
7.2---7.8
暑假培训安排
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