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—第二学期

名著进课堂教学计划

护徐联校 胡素彩

一、指导思想：

腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了推动校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的爱好，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸取中华文明之精髓，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，根据小学生不同的年纪特点，制订阅读课阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充，增进学生更加好地参加阅读实践活动，提高阅读能力与水平。二、目的规定：

1、激发孩子的阅读爱好，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过引导学生诵读典型美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到崇高情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。三、教学重、难点

重点：1、激发孩子的阅读爱好，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过引导学生诵读典型美文，积累优秀诗文，有了较丰富的

生活积累之后，形成良好的语感。

难点：1、能初步理解、鉴赏文学作品，受到崇高情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。

2、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。四、读书内容

1、新课标指定规定背诵的部分古诗词。

2、教师根据教学及学生实际状况推介某些文章或书籍。

3、学生在老师的指导下自主选择图书。五、指导方法：

1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读观赏课、读书报告课等多个课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的爱好，提高他们的阅读能力。

2、能够根据实际需要，灵活、适宜地选择和运筹：朗诵、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。

3、确保学生有时间读书，运用好班级的地方课程课以及每天中午的时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。

4、传授有效读书办法，指导学生学会阅读，教给学生简朴的读书办法，指导列出自读提纲。如：（1）看见了题目你想到些什么？

（2）读后你懂得了什么？还想懂得什么？（3）你尚有哪些不明白的问题？规定学生做到眼到、心到。另外，强化不动笔墨不读书的办法：

（1）圈点勾画；（2）做批注；（3）写读书笔记。

5、与学生一起读书，及时交流读书心得。

6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评比、精彩片段朗诵比赛等，以激发爱好，巩固成果。

周次时

周

次

时 间

工 作 安 排

备注

第

—

周

3.5--3.11

开学准备

3.11开学

第

二

周

3.12---3.18

中国上下五千年

第

三

周

3.19---3.25

第

四

周

3.26---4.1

第

五

周

4.2 4.8

4.5-4.7

明假

清

第

六

周

4.9—4.15

第

七

周

4.16---4.22

老舍作品之一

第

八

周

4.23---4.29

第

九

周

4.30 5.6

4.29-5.1劳

动节假

第

十

周

5.7---5.13

期中考试、分析

第

十一

周

5.14---5.20

窗边的小豆豆

第

十二

周

5.21---5.27

第十三周

5.28 6.3

第十四周

6.4 6.10

第十五周

6.11---6.17

复习

6.16-6.18

端午假

第十六周

6.18---6.24

复习

第十七周

6.25 7.1

期末检测

第十八周

7.2---7.8

暑假培训安排