统编版语文九年级 专题三 词语运用课件.pptx

语文学习任务群一

语言文字积累与梳理（基础型学习任务群）;1.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.白雾般的云彩变成一大块一大块簇新的棉絮，在蓝色天空的衬托下，越发显得皎洁。

B.人生是一条激流，每个人都是自己的舵手，我们应掌控好自己的生命之舟。

C.在“我为武汉而自豪”的征文比赛中，我们只有异想天开，才能创作出独特的作品。

D.这些不幸的人们至死都在苦难的深渊中，每天如坐针毡，企求别人的同情和关注。;2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.我仿佛听到了一种穿透时间凝固的墙壁传来的声音，这声音苍老、粗糙而嘶哑，像患了感冒伤风的老人在唱歌，它显得古老而锈迹斑斑，沉重凝滞。

B.星空诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告；那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。

C.端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。

;D.2022年10月1日举行的女篮世界杯决赛中，中国女篮时隔28年再次获得亚军，球迷们对女篮的表现强聒不舍。;3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。

B.人生脚步匆匆，求索漫漫，时光不再，要活在当下，不被名利缠身，享受生命的过程，笑对生活才是明智之举。

C.这个人经常说一套，做一套，言行相顾，久而久之，大家不再相信他了。;D.他对古典诗句信手拈来，且会巧妙地将诗人的名句化为自己的语言，营造优美的诗歌意境，作文自然熠熠生辉。;4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.我握住他粗糙干瘪的手，透过斑白的发和瘦削的脸，终于近距离地感觉到了“沧桑”这个词的含义。

B.如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼。

C.从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，只有在点点滴滴一言一行中你才能感受得到。

D.回到故乡，他见到老房子破败不堪，荒草丛生，不禁黯然失色。;5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项??（）

A.学校《蓓蕾》诗刊征稿日期5月31日截至，请大家抓紧时间，积极投稿。

B.青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状。

C.走进隆虑街,雕梁画栋,勾沿飞角,青瓦覆顶,独特的文化氛围,逐步在这里展开。

D.我们所有大教堂的财宝加在一起，也抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。;6.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.感恩的心如水般清澈明净，流过平野，越过大川，盘桓于天地间，灵动在每个人内心最温软的位置。

B.漫野的绿色填补了生活的空白，缥缈的七彩洋溢着青春的风采。

C.几个排比句环环相生，丝丝入扣，引出个性的话题，一气呵成，很有气势，也很有感染力。

D.在观众震耳欲聋的助威声中，苏炳添首当其冲，率先跑过终点，夺得国际田联百米大战的冠军。;7.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.文明因交流互鉴而多彩，创新之花也必然要汲取全世界的滋养才得以绚丽绽放。

B.一个人如果目空一切，一意孤行，就容易停滞不前，迷失方向。

C.成功的大门，从来都是向坚强的人敞开的，意志坚定是成功者的不二法门。

D.他对阅读有着极大的兴趣，不管是名家作品还是潮流小说，他都附庸风雅，不会错过。;8.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.临近年末，她每天都会伫立于村头张望。我们都知道，她在等待她那已经八年没有回家的儿子。

B.村支书热情地对本村的刘三说：“刘老板情系桑梓，回报家乡，实在是我们村的骄傲！”

C.《水浒传》刻画了许多栩栩如生的人物，他们的故事家喻户晓。

D.他写的字十分难看，许多字根本无法辨认，真是目不忍睹。;9.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.水之浩瀚不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎气度。

B.独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的事情，此刻全忘了。

C.封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。

D.在市运会开幕式上，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。;10.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.对待读书，小李主张广泛涉猎，博采众长；小张则认为，精读、细读很有必要。

B.正是由于拘泥于细节，他的作品总是带给读者细腻感人的阅读体验。

C.我们在引用他人著作中的语句时，首先要理解所引用语句的原意，切不可不顾上下文的联系，断章取义。

D.在河南暴雨间不容发之时，全国各地人民子弟兵纷纷前往救灾。;11.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.优良学风的熏陶、濡养与学生良好品质的形成具有密不可