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你若盛开，蝴蝶自来。

小学语文同步练习习题

语文是语言和文化的综合科。语文是口头和书面的语言和言语的

合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程

的总和，下面是我给大家整理的三年级语文一些练习，期望对大家有

所帮忙。

《翠鸟》

一、拼一拼，写一写。

cuìniǎochènshāndǒubìjīlíng

wěigǎnzhùshìyúwēngdàngyàng

二、读一读，抄一抄。

翠鸟腹部悦耳饲养

石壁又尖又长透亮逃脱

三、比一比，组词语。

衬()秆()疾()泛()

村()杆()病()乏()

脱()饲()希()透()

锐()词()稀()秀()

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千里之行，始于足下。

四、填上合适的词语。

()的羽毛()的爪子()的眼睛

()地看着()地凝视()地停

五、写出下面各词的反义词。

动——-()是——()祥——()呼——()

得——-()吞——()始——()进——()

六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。

1、翠鸟叫声悦耳，爱在水面上飞。

2、翠鸟鸣声悦耳，爱贴着水面疾飞。

3、翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。

4、翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。

七、欢乐阅读

我家的芦花鸡

我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威猛。它头上的冠子红红

的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽

毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下

闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”

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你若盛开，蝴蝶自来。

地响。

有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花观察了，

它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用

尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像战胜了仗似

的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威严得很。只

见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。

1、抄写下面的词语。

威猛、猛扑、威严、闪闪发光、金黄色、翅膀

2、多音字组词。

hùn()mò()

混没

hún()méi()

3、比积累。

长长的红红的()()()

4、照样子，用上带点的词造句。

那只鸡被大芦花啄得直叫，像战胜了仗似的，没命地逃跑

5、请你把描写芦花鸡形状特点的句子抄写下来。

6、小是抓住了芦花鸡哪些上的特点进行描写的?

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千里之行，始于足下。

八、力量拓展。

你喜爱什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。

《小河的歌》

一、我能看拼音写汉字。

kǎnkěrǔzhībǔyùchónggāo

zuǐchúnguàngàibōzhòngfēnxiǎng

rěnnàigānsèsùshuōshēngjī

二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

坎()哺()播()享()

吹()捕()翻()亨()

苛()耐()乳()灌()

坷()付()浮()罐()

三、我能解释句中加粗的词。

1、不管路途多么遥远、坎坷。

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